甘肃省民勤县第五中学九年级化学复习 第五讲 氧气 二氧化碳的制法和性质（无答案）.docVIP

PAGE 第五讲 氧气、二氧化碳的制法和性质 [知识要点] 1、? 氧气、二氧化碳的实验室制取方法的比较（填空） ? 氧 气 氧 气 二 氧 化 碳 实验药品 高锰酸钾或氯酸钾 过氧化氢与二氧化锰 稀盐酸、大理石（或石灰石） 反应原理 (化学方程式) ? ? ? 验满方法 将带火星的木条伸到集气瓶 ，木条复燃，则收集满。 将 的木条伸到集气瓶 ，木条熄灭，则收集满。 检验方法 ?将带火星的木条伸到集气瓶 ，木条复燃，则是氧气 通入澄清的 ，出现 ，则是二氧化碳。 2、注意：下列同一装置有多种用途（画出气体的进出方向） 收集O2或CO2 收集H2 用排水法收集H2 盛石灰水吸收CO2 盛浓硫酸可吸收水 3、氧气的化学性质——氧化性（写出碳、硫、磷、铁、镁、氢气、甲烷在氧气中燃烧的方程式） 4、二氧化碳的化学性质： 1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸 2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O==H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红， H2CO3 == H2O+ CO2↑ 碳酸不稳定,易分解 3)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2==CaCO3↓+H2O 本反应可用于检验二氧化碳 5、综合实验的设计思路： 先除杂，后干燥。 先检验水，后检验二氧化碳，分别用无水硫酸铜溶液和澄清的石灰水。 检验氢气和一氧化碳时，要先转化（通过灼热的氧化铜），后检验。 [中考链接] 1. 下列区别氢气、氧气、二氧化碳的方法正确的是 （ ） A. 将燃着的木条分别伸入三种气体的集气瓶中 B. 将气体分别通入澄清石灰水 C. 将气体分别通过灼热的氧化铜 D. 将气体分别通入灼热的铜网 2、有四瓶无色气体它们是空气、氧气、二氧化碳、氮气，如何检验？ 3、选择实验室制取和收集氧气（用K2MnO4）、氢气和二氧化碳的仪器装置图 ba b a A B 4．右图是某同学设计的实验室制取气体的装置，请完成下列问题： （1）写出图中a、b仪器的名称：a ，b ； 该装置中小试管的作用是 。 （2）若用该装置制取O2，锥形瓶底部应放入少量 ， 往a中加入 溶液，其中二氧化锰起 作用。 （3）若用该装置制取CO2气体，则该反应的化学方程式为 ，检验该气体是否收集满的方法是 。 （4）若用该装置制取H2，则收集装置需要作如何改动 。 5．右图装置具有多种用途，请回答： （1）当气体由a管进b管出时，可用于收集密度比空气 （填“大” 或“小”）的气体；当气体由b管进a管出时，能收集的气体有 （填２种气体的化学式）。 （2）若用其干燥气体，应在瓶中装入的液体物质是 ；若用其测定 气体体积时，可在瓶中充满水，并在b处添加 （填仪器名称）。 6. 根据下图所示，回答问题。 （1）写出下图中有标号仪器的名称①_______，②_________。 （2）在实验室中，常用加热固体和混合物的方法制氨气。已知在标准状况下，氨气的密度为0.771 g/L（空气：1.293 g/L），且在常温常压下，1体积的水能溶解700体积的氨气，氨气的发生装置应选用_________，收集装置应选用__________________。 （3）用C装置收集二氧化碳气体时，可用____________放在___________来检查是否已充满二氧化碳。 ★7、在实验室中可选用右图所示装置连接起来制取氧气(通过分液漏斗玻璃活塞“开”、“关”，可随时向锥形瓶中滴入30%的H2O2）。请回答下列有关问题： f g f g 丁 e d NaOH 溶液 丙 浓H2SO4 c b 乙 甲 MnO2 30%H2O2 a (1)装置甲中发生的化学方程式为 。 (2)制取干燥的氧气时，装置的导管正确的连接顺序是(填字母) 若只改变装置甲中的药品，此装置还可以用来制取的气体是 。 (3)若将丁装置充满水，可用排水法收集氧气，此时装置最合理的连接顺序为(填字母) 。 (4)二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，可以回收再利用。采用 方法可从反应后的混合物中