福建省泉州东湖中学七年级语文上册 第2课《我的第一次文学尝试》课件 语文版.pptVIP

教学目标: 理清本文记叙的事情,了解本文叙事有详有略的写作特点. 品味文中的真实感情,从而领悟写出真情实感是写好作文的关键. 教学重点、难点： 品味马克.吐温的语言特色 关于马克·吐温 （ ）国现实主义文学作家，被称为（ ），常以（ ）的手法写作。干过各种工作，体验过各种各样的生活，积累了众多的文学素材。 作品列举： 《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》 《竞选州长》 《百万英镑》 《赤道环球游记》等小说 整体感知课文 回答： 作者在第一次文学尝试中一共做了几件事？分别在哪几段？ 赏析（阅读1-3段） 思考： 1、“我”撰文的目的是什么？内容有 哪些？ 2、你认为“我”是否达到了目的？ 3、“我”对自己的评价有哪些？ 赏析:阅读（4—5段） 1、为什么撰文嘲笑两位知名人士？ 2、作者是怎样介绍和描写新来的外乡人的？看了这些句子，你对这位外乡人有何印象。为什么对外乡人发表的诗写下措辞辛辣的脚注？ 讨论: 综合以上三件事,你认为马克·吐温是一个什么样的人? 有正义感; 敢想敢做; 有文学才华; 做事写文有创意; 兴趣广泛; 善于思考; 赏析:6---7段 1、概括本段的内容 2、本段内容包括几个方面？ 展示了文学才华； 使报纸销量大增； 使周围的人对作者刮目相看； 幽默而辛辣的语句: “我还有分寸地挖苦了一个新来的外乡人.” 后文中作者承认自己的文章是措辞激烈的,所以这个词暗含的意思是:这样写对于那样一个庸俗的人还太客气了! 对外来裁缝的外貌描写:“他是头号花花公子,一脸奸笑,穿着俗不可耐,一向使女人着迷.” 寥寥几句,就把一个庸俗又不可一世,惹人讨厌的形象给活生生地刻画出来了. “他每周给周报写一篇新颖的‘诗’,表达他的最新感受.” 引号的作用是表讽刺，所以他的所谓最新感受也多半是与他的风流成性有关的对女人的看法等庸俗的内容了。 他发表了一首压韵诗《赠给--的玛丽》,“当然,也就是汉尼巴尔的玛丽,…” 写出了裁缝自以为是,喜欢卖弄风骚的丑态,难怪小马克.吐温忍不住要辛辣地嘲讽他一通了! 感悟讽刺与幽默 课文哪些段落、情节能突出此特点？ 总结：此特点来源于他对文学、生活的敏锐深刻的感悟，来源于他热爱生活，热爱文学的天性，来源于他丰富的人生阅历，对生活中各色人物与风土人情的浓厚兴趣。 教学后记: 要加强学生品味语言的能力。 * * * * * * * * * * * * * * * 马克·吐温 美国作家，本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。马克·吐温是其笔名。他是美国批判现实主义文学的奠基人和世界著名的短篇小说大师，被誉为“美国文学中的林肯”,并被称为“美国文坛巨子”。 主要作品有:《镀金时代》、《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利· 费恩历险记》、《傻瓜威尔逊》、《竞选洲长》、《百万英镑》和《赤道环球游记》等。 他站在资产阶级民主主义的立场，以幽默、讽刺的手法，揭露美国资本主义虚伪的民主和自由，抨击美国种族主义对黑人的迫害和美帝国主义对外的侵略和扩张。 聪明伶（ ） 俐（ ） 差（ ） 事 捆（ ） 煞（ ） 费苦心 滑稽（ ） 猝（ ） 不及防 撰（ ） 文 俗不可耐（ ） 言简意赅（ ） 戏谑（ ） 乳臭（ ） 未干 揪（ ） 盛气凌（ ） 人 微不足道 趾（ ） 高气扬 欣喜若狂 诽（ ） 谤（ ） 六神无主 心血来潮 刮目相看 líng lì chāi shà jī kǔn cù gāi xuè xiù jiū líng zhǐ fěi bàng zhuàn nài 美国文坛巨子 幽默、讽刺 美 四件（1-5）： 1、撰文描写希金斯投河自杀。 （2-3） 2、撰文嘲笑两位知识人士。 （4） 3、给一个新来外乡人的诗增写 挖苦他的脚注。 （5） （详） （详） （略） 马克.吐温式的幽默 “本书作者奉兵工署 长G．G的指示，……任何人如企图从本书的记叙中寻找写作动机，就将对之实行公诉；任 何人如企图从中寻找道德寓意，就将把他放逐；任何人如企图从中寻找一个情节结构，就将 予以枪决。” “他笑着接了过去，这是那种无处不在的笑容，笑里有皱，笑里带褶，一圈儿一 圈儿的，就像往水池子里面扔了一块砖头；可是，只瞟了一眼钞票，他的笑容就凝 固了，脸色大变，就像你在维