三视图与展开图.pptVIP

【解后感悟】将立体图形与平面图形对照来看， 将所给的数据标注到立体图形上，本题正确恢复 原几何体是解决问题的关键，体现空间想象能力． (学P96) 7．(2014·潍坊)我国古代有这样一道数学问题：“枯木一根直立地上，高二丈周三尺，有葛藤自根缠绕而上，五周而达其顶，问葛藤之长几何？”题意是：如图所示，把枯木看作一个圆柱体，因一丈是十尺，则该圆柱的高为20尺，底面周长为3尺，有葛藤自点A处缠绕而上，绕五周后其末端恰好到达点B处．则问题中葛藤的最短长度是 尺． 25 【解析】如图，一条直角边(即木棍的高)长20尺， 另一条直角边长5×3＝15(尺)，因此葛藤长 ＝25(尺)． 8．(2014·凉山州)如图，圆柱形容器高为18cm，底面周长为24cm，在杯内壁离杯底4cm的点B处有一滴蜂蜜，此时一只蚂蚁正好在杯外壁，离杯上沿2cm与蜂蜜相对的点A处，则蚂蚁从外壁A处到达内壁B处的最短距离为 cm. 【解析】如图，将杯子侧面展开，作A关于EF的 对称点A′，连结A′B，则A′B即为最短距离， A′B＝ ＝20(cm)． 20 A．18 B．54 C．108 D．216 (学P87) 【课本改变题】教材母题——浙教版九下第76页例题 【试题】(2013·杭州)如图是某几何体的三视图，则该 几何体的体积是(　) 【分析与解】由三视图可看出：该几何体是一个正六 棱柱，其中底面正六边形的边长为6，高是2，所以该 几何体的体积＝6× ×62×2＝108 .故选C. * * (学P93) 第25讲　三视图与展开图 第五章　基本图形(二) 第二篇　图形与几何 1．三视图： (1)主视图：从 看到的图； (2)左视图：从 看到的图； (3)俯视图：从 看到的图． 正面 左面 上面 2．画“三视图”的原则： (1)如图，长对正，高平齐，宽相等； (2)虚实：在画图时，看得见部分的轮廓通常画成实线，看不见部分的轮廓线通常画成虚线． 3．判断简单物体的三视图，能根据三视图描述基本几何体或实物原型． 4．正方体的平面展开图： (1)一四一型 (2)二三一型 (3)三三型 (4)二二二型 5．直棱柱： 直棱柱侧面展开图是矩形，能根据展开图判断 和制作立体模型． 6．圆柱： 圆柱可以看做由一个矩形绕它的一条边旋转一周时，其余各边所成的面围成的一个几何体．和转轴平行的一条边旋转所成的面就是圆柱的 ．这条边不论转动到哪一个位置，都叫圆柱的 ．圆柱的侧面展开图是一个矩形，它的一组邻边长分别等于母线长和底面圆的周长． 侧面 母线 圆柱的侧面积S侧＝2πrl. 圆柱的全面积S全＝2πr2＋2πrl. 7．圆锥的侧面展开图： 圆锥可以看做将一个直角三角形绕它的一条直角边旋转一周，它的其余各边所成的面围成的一个几何体，斜边旋转所成的面就是圆锥的侧面．无论转到什么位置，这条斜边都叫做圆锥的 ．圆锥的侧面展开图是一个半径为母线长l，弧长为底面圆周长2πr. 扇形的圆心角θ＝ ·360°， 圆锥的侧面积S侧＝πrl， 圆锥的全面积S全＝πr2＋πrl. 母线 8．注意点： 圆锥的侧面是一个扇形，因而其面积是一个扇形的面积，其扇形的半径是圆锥的母线，弧长是底面的周长．在求圆锥侧面积或全面积的时候，常需要借助于它的展开图进行分析，因此理清圆锥与它的展开图中各量的关系非常重要，下面图示可以帮助我们进一步理解它们之间的关系． 三个等量关系(如图) ①展开图扇形的弧长＝圆锥下底的周长； ②展开图扇形的面积＝圆锥的侧面积； ③展开图扇形的半径＝圆锥的母线． 转化思想：将立体图形转化为平面图形，求几何体的侧面积、表面积、立体图形表面上最短路程等． (学P94) 1．(2014·德州)图甲是某零件的直观图，则它的主视图为( ) A 2．如图是某物体的三视图，则这个物体的形状是( ) A．四面体 B．直三棱柱 C．直四棱柱 D．直五棱柱 B 3．(2014·无锡)已知圆锥的底面半径为4cm，母线 长为5cm，则这个圆锥的侧面积是( ) A．20πcm2 B．20cm2 C．40πcm2 D．40cm2 4．(2013·山西)如图是一个长方体包装盒，则它的平面展开图是( ) A A 5．(2012·衢州)长方体的主视图、俯视图如图所示，则其左视图面积为( ) A．3 B．4 C．12 D．16 A 【问题】如图，下列四个几何体是水平放置． (1)这四个几何体中，主视图与其他三个不相同的是____