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2019年语文期中考试总结与反思 　　 　　期中考试已经接近尾声，考到学生们的成绩，老师会有什么感慨呢?考试后老师们也要做一个总结，为下一阶段的教学做准备，下面是给大家整理的语文期中考试的总结与反思范文，一起来看一下吧! ? 　　 　　期中考试成绩已经揭晓，虽然我心里早有准备，知道与其他班级会有差距，但是不知道差距如此之大，这是我始料未及的!看看七年级各班的成绩表，比较各科的考试成绩：总分靠后，三门主科中，语文和英语拉分不大，数学成绩不理想，其他副科成绩普遍靠后。 ? 　　 　　一、期中考试质量分析 ? 　　 　　650分-700分段：有三个人，分别是杨文豪671分，陈晓653分，胡莹莹652分;600分-649分段：有四个人;550分-599分段：有七个人;500分-549分段：有五个人;400分-499分段：有12个人;400分以下的就有六个人。全年级前50名中，只有11个人。 ? 　　 　　二、班级目前存在问题： ? 　　 　　??1、从期中考试的成绩分布看我班的尖子生不多，学困生较多。 ? 　　 　　??2、有些同学对数学、英语等较难科目学习主动性不够，特别是男生，有畏难情绪。虽然做了很多工作，但偏科现象仍然比较严重。 ? 　　 　　??3、有些学生学习态度不端正，不思进取、得过且过。 ? 　　 　　??4、个别有潜力的学生在学习上的投入不够，不肯下功夫，导致成绩上不去。 ? 　　 　　??5、有些学生学习方法不对头，虽然付出了很大的努力但效果不太明显。 ? 　　 　　??三、反思我这两个月的工作情况： ? 　　 　　我自认为还是比较尽力的。从早到晚几乎都跟上。所有的任课老师也特别认真负责，晚饭后上班指导、个别辅导，一有问题就互相沟通，做学生的思想工作。考出这样的成绩真感到对不起这些从早忙到晚一心一意为学生付出的任课老师。我想主要原因是： ? 　　 　　1、作为班主任的我工作方法不够灵活，思想疏导不够到位，虽然殚精竭虑，但还没有寻找到适合本班的行之有效的良药。 ? 　　 　　2、本班学生虽然平时比较活跃，但大多数学生学习比较浮躁，很不踏实。 ? 　　 　　3、对学生的学习要求做得不够细致，如学习的目标不明确、不具体，学习的习惯很差。 ? 　　 　　四、后期的工作的改进方案是： ? 　　 　　??1、加强与各位课任老师的沟通联系，尽量减少偏科现象，特别要做好学生的薄弱学科的提高工作，从而增加总分的高分层同学。? ? 　　 　　?2、继续加强思想教育，转变个别学生的学习态度，教育学生乐学、苦学。 ? 　　 　　3、勤跟细查、联系家长，作好后进生和捣蛋学生的教育工作。 ? 　　 　　?4、学生的思想教育方面还要多下功夫，切实做好学生学习态度的转变。 ? 　　 　　面对这样的现状，我忧心忡忡，但决不灰心。我一定要向优秀班级学习，力争缩小和他们的差距，尽最大努力带好这个班级。 ? 　　 　　转眼间柳绿花红.伴着春的脚步,不知不觉,我们已送走了期中考试.回顾这次考试的情况,我感慨万分:一分耕耘,一分收获.每一点点的进步都渗透了我们师生的多少汗水呀! ? 　　 　　本次考试参加人数39人,平均分80分,不及格的只有李世杰一人,考了58.5分.这样的成绩也是喜人的.在上学期刚接班时班里的平均分是72分,不及格的是5人.以前考试从没有及格过的后进生张艳琴经过一次次的进步，这次竟然也考取了79分的好成绩.反复的分析和思考,这次考试成绩提高的原因有以下几点: ? 　　 　　一、重视字词句子的教学，创好基础知识“关”。 ? 　　 　　我在平时的教学中，针对所学内容中所需要掌握的字、词、句，都要求学生必须做到会读、会讲、理解并会运用。同时，结合课文和练习，使学生在整合的训练中，提高理解语言、积累语言和运用语言的综合素质。这样，在测试中，学生就很轻松的闯过了基础知识关。当然，这都与平时扎扎实实上好每一课，走好每一步是分不开的。 ? 　　 　　二、注重阅读教学，创好阅读理解“关”。 ? 　　 　　1、继续加强词句训练; ? 　　 　　在阅读教学中，我仍十分重视词句训练，并引导学生自觉的运用，联系上下文的方法，准确理解词语，运用联系上下文和生活实际的方法理解含义比较深刻的句子。并且要求学生无论是课内还是课外，都要通过背诵、摘抄、作读书笔记等形式，积累词句和精彩语段。这也是学生轻松闯过基础知识关的原因之一。 ? 　　 　　2、重视朗读的指导和训练; ? 　　 　　朗读是最经常、最重要的阅读训练，也是理解课文内容，体会课文思想感情的主要方法。所以在阅读教学的过程中，我非常重视学生的朗读，尽量给学生留下比较充裕的时间让学生朗读课文，使学生在