药理学实验的基本操作及不同给药途径.ppt

小白鼠肌肉注射 1. 注射部位为大腿后侧肌肉。双人操作。 2.注射针头插入后回抽针筒，如有血液回流，表示插入血管，需重新注射。 3.确定针头插入肌肉后，慢慢将药物推入，速度避免太快，以防组织损伤。 4. 给药体积：单侧＜0.1ml 肌肉注射.avi 重点 * 小白鼠灌胃给药 1. 左手捉持小鼠，腹部朝上；右手持灌胃器。 2. 先从小鼠口角插入灌胃管，然后沿着上腭壁轻轻插入食道，稍感有阻力时即可推进注射器。 3. 若注射器推进困难应重新操作，注意误插入气管给药可使小鼠死亡，注完药后轻轻抽出灌胃管。 4. 给药体积：0.1-0.3ml/10g体重。 灌胃给药.avi 重难点 * 小白鼠尾静脉注射 1. 采用尾静脉注射 。 2. 小鼠置于固定的筒内或铁丝罩内，或扣于烧杯内，鼠尾45-50℃温水浸泡或用75%的酒精棉球擦拭。 3. 选择鼠尾左右两侧静脉注射，注射时若出现隆起的白色皮丘，应重新向尾根部位移动注射。 4. 给药体积：0.05-0.1 ml/10g体重。 尾静脉注射.avi * 药理学教研室 药理学教研室 同学们上午好，欢迎大家进入药理学实验课的学习，我是药理教研室的助教赵妍妍，这一学期的药理学实验课 将由我和大家一起共同学习完成。 首先：看一下本次课的教学目标：了解实验动物的分类、选择、麻醉剂编号；药理学实验课的目的要求及临床常用的给药途径为理解的内容；需要同学们掌握的内容是小白鼠的性别鉴定、捉拿及给药方法：分别有腹腔注射、皮下注射、肌肉注射、灌胃给药等。不同途径给予同等剂量药物所引起的药物作用的差别。 本次课的重点是:1、小白鼠的性别、捉拿及给药方法；2、不同给药途径给予同等剂量药物所引起药物作用的差别。3、通过实验验证实验原理：给药途径不同，药物效应也不同。难点是正确掌握小白鼠灌胃给药的方法。 进行实验之前，我们首先来了解一下开设药理学实验课的目的。药理学研究方法是实验性质的,药理学实验是药理学学习中不可分割的一部分,因此，通过药理学实验课的学习，可以验证理论，巩固加强对理论知识的理解，；做实验的过程就是理论联系实际的过程,学生只有通过亲自实验,熟练掌握操作技能、技巧,有助于学生理解药理学的理论知识，加深和扩大他们所学的理论知识；第二，掌握研究药物作用的基本方法和操作技能，同学们是临床医学专业的学生，未来的医生或从事科研工作，对同学们的动手能力要求较高，因此，同学们要珍惜我们的课堂学习时间，抓住每一次的动手机会，为以后的工作学习打下良好的操作技能基础。第三，培养对待科学严肃的态度、严谨的方法及实事求是的作风。第四，药理学实验课是提高同学们动手能力、培养观察分析和解决问题能力的重要环节 下面，对学习药理学实验再对大家提出几点要求：分为：实验前、实验中和实验后。 * 在实验开始前，要求大家做到仔细阅读实验指导，了解实验目的、要求和操作步骤，领会实验原理，才能做到心中有数；还要结合实验内容，复习相关知识，做到融会贯通；并且要预测和注意实验中可能出现的状况和问题：比如：在有的实验过程中，我们会对实验动物进行麻醉，然后手术，如果麻醉过程中，麻醉药的用量过大或过小，或手术过程中如果损伤血管，我们应该如何处理？这都是需要同学们注意的问题。总结起来就是两个单词：preview 和 think 来到实验课堂上，我们又要注意哪些呢？首先，要求同学们妥善保管实验器材、正确安装和使用仪器。切忌违规操作或粗暴使用精密仪器。其中离心机和分光光度计等仪器应在老师的指导下使用。其次，不要相互嬉戏，要注意自身安全，防止被动物咬伤，如何才能避免呢？要求同学们认真学习，正确掌握动物的捉持方法，可以有效避免意外出现。。第三，要求同学们按步骤进行操作，准确计算给药量，保证实验结果的准确性。第四，也是最重要的是要认真观察实验过程中的现象，记录药物反应的时间，表现等。另外要养成节约用物的良好习惯，节约实验耗材。总结起来，就是要求同学们仔细观察，observe及拥有一双sharp eyes 实验操作结束后，整理实验结果，写出实验报告。实验报告不能是简单的文字叙述，而是通过实验现象分析、讨论实验结果，经过分析思考整理出实验报告。整理实验器材，洗净擦干，特别是金属器械擦干可防止生锈，方便其他同学循环利用，妥善安放，并且将存活的动物和死动物放入指定地点。做好实验室的清洁卫生。总结起来，就是要做到record并且discuss讨论分析。 实验动物是人类的“替道者”,从道义情感上讲,我们应尊重和爱惜实验动物。在实验过程中, 人道地使用实验动物。爱护实验动物,不得戏弄、虐待实验动物。在实验结束时，应采取最少痛苦的方式处置实验动物。 动物的种属差异是影响药物作用的因素之一。下面我们介绍一下药理学常用的实验动物，左上角的是蟾蜍，大家在生理学实验中已经用到，由于蟾蜍的心脏离