《物质的粒子模型》单元设计.docVIP

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2019-08-10 发布于四川
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《物质的粒子模型》单元设计.doc

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《物质的粒子模型》单元设计嘉定区戬浜学校刘金艳一、单元教材分析 1.单元地位分析：《物质的粒子模型》是初中《科学》（上海牛津版）教材的第四个主题，本主题是学生第一次涉及微观世界的内容，属于“物质科学”部分。本主题在《科学》学科中起到承上启下的作用，本主题是在学习《科学探究》一章中的“黑盒”研究方法后，利用本方法学习物质的微观结构，同时，本主题中从物质的微观结构解释物体的某些性质，如“热胀冷缩”等，这种方法在下学期学习热传递知识和物态变化及蒸发中大量应用，为以后的科学学习打好基础。本主题在整个自然科学学科中也起到承上启下的作用，是对小学《自然》课程的深化，在小学《自然》课程中，学习了