应用文语言得体.PPTVIP

应用文得体 1、知识与能力：掌握常见应用文使用语言知识提高答题能力。 2、过程与方法：通过积累训练，探讨高考应用文试题改革趋势，寻求规律，掌握考查重点和技巧。 3、情感态度和价值观：继承发扬传统文化精神，以得体的语言营造良好的人际环境 【目标引领】 考点解读：能够恰当使用语言，体现语境和语体要求 考查形式：2017年全国高考三套试卷全部以四选一的选择题的形式考查，考查重点是谦敬辞的运用。2018年全国三套试卷以修改题形式对书面语和口语这一考点进行考查。考查重点不局限于谦敬辞的运用，而是从更广的层面上考查日常用语交际和特定场合下书面语表达能力（具体语境中运用不同语体色彩词语的能力）考查范围扩大。试题设计以中国的传统文化为基点选用来自生活的语言材料，侧重从语言的动态运用角度来检测考生的表达能力。 合作解疑 请柬 启事 请柬 阅读下面一份请柬内容，指出用语不得体的毛病并修改。 亲爱的李安国大爷： 您好！本月8日是俺爹七十岁寿辰，兹定于当天中午11：30在贵府举办生日派对。敬请您和大娘届时务必光临OK。 王小刚敬上 2014年12月2日 修改为 1、亲爱的太口语话不庄重用在请柬中不合适，可去掉。 2、俺爹口语化改成家父。 3、贵府谦敬不分可改为寒舍。 4、生日派对外来语不符合传统文化礼俗改为寿宴。 5、大娘口语化改为伯母。 6、务必口气强硬可去掉。 7、OK去掉。 请柬是礼仪性书信 ，用语应庄重达雅富有礼貌。 设题角度多为：传统礼貌用语、书面语与口语 解题技巧：a、注意不要有语体残缺或赘余。 b、弄清楚人物之间的关系即上下级、 平级、长辈、平辈等。 c、注意语气软硬的区别，不要使用 强硬口气 d、熟练识记常用礼貌用语。 e、不要用外来词语 牛刀小试 下文是一份请柬中的四句话，其中表述不得体的一句是 （2分）（甲）我校文学社定于本月18日晚7点在学校礼堂举行“民俗文化报告会”。（乙）您是著名民俗专家，对民俗文化的研究造诣颇深。（丙）今诚挚邀请您莅临会议，为我社民俗文化活动的开展做出认真的指导。（丁）敬请届时光临。 A．（甲）???????? B．（乙）???????? C．（丙）???????? D．（丁） 下面一则启事用语不得体请修改。 寻物启事 秋风秋雨愁煞人，没有雨伞愁上愁。 本人仅有的一把雨伞，昨晚不幸遗失在图书馆了。请拾者立即送往xx楼xx号，本人将适当给予酬谢，否则后果自负。 祝你好运。 张三 2018年7月7日 启事 修改为 寻物启事 本人昨晚不慎在图书馆遗失一把雨伞，请拾到者联系xx号楼xx。深表感谢。 联系电话：xxxxxxxxx 张三 2018年7月7日 启事是指将自己的要求，向公众说明事实或希望协办的一种告知性应用短文。通常张贴在公共场所或者刊登在报纸、刊物上。 设题角度多为：口语与书面语使用差别，语用语气和感情褒贬色彩 解题技巧： a、规范雅正，不能用口语。 b、态度诚恳，措辞礼貌不要使用文学 性太强的词语。 c、命令式或带有要挟性语言。 牛刀小试 （2018?卷Ⅱ）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有五处词语使用不当，请找出并作修改。要求修改后语意准确，语体风格一致。 如果您是重大事件的参加者，事故现场的目击者，业界内幕的打探者，社会热点的关爱者……请与我报“社会深度”栏目联系，本栏目长期公开征询有价值的新闻线索，等着您的支持。 参考答案：“参加者”改为“亲历者”或者“参与者”；“打探者”改为“知情者”；“关爱者”改为“关注者”；“征