2016秋北师大版语文七上第五单元《天鹅的故事》.pptVIP

天鹅的故事 天鹅的故事 章廷桦  学习目标： 1.为故事加小标题把握文章内容。 2.通过朗读感悟天鹅内在的精神美。 3.增强人与动物和谐共处的意识。 湖畔　 扑棱 脸颊 　　栖息 霰弹 琥珀 趔趄 pàn qī liè qie hǔ pò xiàn leng jiá 我会读 速读课文，你能不能给两个故事分别加个小标题，并说一说你的理由。 温馨提示： 题目要求贴切、简练、新颖。可从内容入手，可从表现的中心入手，也可从重要的情节入手等。 1. 有感情的朗读让你感动的词语、句子或段落，标写感动的理由。 2.按句式说话：我朗读的是_____，最让我感动的理由是_______________。 我朗读 我赏析 放飞想象，把老天鹅第二次、第三次……撞击冰面的情景，依照句式“在沉重的撞击中，老天鹅……,但是他……。”描述出来。 目睹了群鹅集体破冰的壮举，我们感慨不已。想一想还可以用哪些词语或句子来形容这个团队？ 齐心协力 团结协作 同舟共济 众志成城 人心齐泰山移 众人拾柴火焰高 　 你亲眼目睹了群鹅破冰的壮举，此时此刻你的内心是否涌动，你想对这群可爱的天鹅说些什么吗？ 鸟儿是可爱的、富有灵性的，斯杰潘老人用自己亲历的故事告诉我们，用自己的言行来影响着我们。爱护动物，保护自然环境，人人有责。请每一个同学写一句具有号召性的标语来教育和影响周围的人。并把你写的标语念给家人和朋友听，让他们也从中受到启发和影响。