高中生物第2章细胞的化学组成2.2.2人体神经调节过程和人脑的高级功能讲义苏教版必修.pptVIP

当堂检测 第二章 第二节 人体生命活动的调节 第2课时　人体神经调节过程和人脑的高级功能 目标导读　 1.结合教材P30～31及图2－25、图2－26，理解反射弧的结构和各部分功能。 2.结合教材图2－27和图2－29，概述人体神经系统的分级调控和人脑 的高级功能。 重难点击　 1.反射弧的结构和各部分功能。 2.人体神经系统的分级调控。 课堂导入 方式一 不同的神经中枢控制生命活动有什么不同？它们之间有怎样的联系呢？今天，我们继续学习通过神经系统的调节。 方式二：俗话说：“一朝被蛇咬，十年怕井绳。”科学研究发现，当人的脑部受伤时，除了可能让伤者失去记忆，还有可能让伤者失去恐惧感。神经冲动如何传递到大脑？人脑有哪些重要作用？让我们通过今天的学习来解决。 一、反射和反射弧 当堂检测 二、人体神经系统的分级调控 内容索引 一、反射和反射弧 1.反射 (1)概念：人体在神经系统的参与下对内外环境变化作出的 。 (2)反射活动的结构基础和功能单位是 。 规律性应答 知识梳理 反射弧 2.反射弧 (1)组成：反射弧由 、 、 、 和 五个基本部分组成。 ①感觉神经末梢和与之相连的各种特化结构一起称为 。 ②神经中枢是脑和脊髓的 中功能相同的神经元 汇集在一起形成的结构，调节人体的某些生理活动。 ③运动神经末梢与其所支配的 或 一起称为 。 (2)完整性 反射活动是以 为基础的，如果反射弧中任何一个环节的结构或功能受损，反射就无法完成。 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 感受器 灰质 胞体 肌肉 腺体 效应器 完整的反射弧 1.神经调节在维持内环境稳态中起着主导作用，其调节的结构基础是反射弧。结合教材P30第2自然段～P31的内容完善膝跳反射示意图，理解反射弧的组成。 分析假若在C、D之间剪断，在D处给予适宜刺激，小腿 。在C处给予适宜刺激，小腿 。这两个过程， (填“前者”“后者”“都”或“都不”)是反射，说明反射的完成需要 。 1.神经调节在维持内环境稳态中起着主导作用，其调节的结构基础是反射弧。结合教材P30第2自然段～P31的内容完善膝跳反射示意图，理解反射弧的组成。 抬起 都不 无反应 完整的反射弧 问题探究 2.若阻断反射弧的任一环节，再刺激感受器，效应器还能作出反射吗？请分析原因。 答案 不能，因为任何反射活动的进行都必须建立在反射弧完整的基础上，任何一环节被破坏，反射活动都无法进行。 活学活用 1.判断正误 (1)感受器通常是指感觉神经末梢，效应器指运动神经末梢(　　) (2)只要反射弧完整就能完成反射(　　) (3)直接刺激传出神经，效应器会有反应，但这不属于反射(　　) × √ × 2.下图表示人体的某反射弧模式图，请据图判断下列叙述正确的是 答案 解析 A.该图中，①是神经中枢，②是传出神经，③是传入神经 B.刺激②时，会产生具体效应的结构是⑤ C.结构④在组成上包括运动神经末梢与其所支配的肌肉或腺体等 D.切断③，刺激②时，会产生具体效应的结构是④ 由图示判断：⑤为感受器，②为传入神经，①为神经中枢，③为传出神经，④为效应器。 刺激②时，会产生具体效应的结构是④效应器，切断③，反射弧不完整，效应不再产生。 结合右图回答问题。 (1)将青蛙的后趾皮肤剥掉，再将浸有稀硫酸 的小纸片贴在该部位，蛙无反应。这是因为 已经破坏了该反射弧的___________。 一题多变 答案 ⑤感受器 解析 在反射弧中完成的是反射，①②③都属于反射活动。 (2)切断②，刺激③，效应器____(填“ 能”或“不能”)做出反应。如果能反应， 是否属于反射？________。 (3)判断下列哪些活动要在反射弧中完 成：________。 ①食虫鸟见到黄蜂不敢吃 ②熟睡的人被蚊虫叮咬会动一动 ③精彩的哑剧表演引来人们热烈的掌声 ④实验中离体的腓肠肌连一段坐骨神经，用电来刺激坐骨神经，引起腓肠肌收缩 ①②③ 不属于 能 (1)反射弧任何环节在结构或功能上受损，反射就不能完成，但某一局部结构仍有反应。 (2)完成一个完整的反射至少需要2个神经元(感觉