高中生物第3章细胞的结构和功能3.3生物群落的演替讲义苏教版必修.pptVIP

课堂小结 次生演替 初生演替 第三章 第三节 生物群落的演替 目标导读　 1.说出群落演替的类型。 2.结合教材图3－23、3－24、3－25，描述群落的初生演替、次生演 替过程。 3.阅读教材内容，了解群落演替的影响因素。 重难点击　 理解群落的初生演替、次生演替过程。 课堂导入 方式一：导入新课：课件展示有关群落演替图片。 提出问题：大火之后的公园土地上的种群有什么变化？如何一步一步地变回森林？ 学生回答：大火后的土地上随着时间的推移，出现了不同的植被，由低级到高级，生物的种群一个替代另一个，最后成为森林。 教师总结：群落是一个动态的系统，它是不断变化的，如果群落结构受到干扰，一个群落被另一个群落代替，这种现象就叫做演替。 提问：通过预习，大家讨论回答演替的种类有哪些？ 学生回答：初生演替和次生演替。 问题导入：既然群落是一个动态变化过程，而且在一定条件下还可以演替，那么演替如何进行？ 展示发生在裸岩上的演替过程图解，学生讨论回答初生演替的过程。 方式二：创设情境：教师播放“黄土高原的历史变迁”资料。 并组织学生观察讨论： (1)甘肃省大部分地区地处黄土高原，什么原因使黄土高原从6 000年前的伊甸园变成了如今千沟万壑的荒山秃岭？ (2)这样的荒山秃岭千百年后会形成茂密郁葱的森林吗？ 学生讨论回答： (1)由于地质原因，外加人类的乱砍乱伐，导致黄土高原植被减少，失去原来的森林。 (2)如果条件合适的话，也有可能恢复成森林。 教师：多媒体展示印尼喀拉喀托火山爆发的资料。 提出问题：裸露的岩石上是怎样长出森林的呢？ 组织学生讨论分析初生演替的过程。 一、群落演替的概念和类型 当堂检测 二、群落演替的影响因素 内容索引 一、群落演替的概念和类型 1.概念 在生物群落发展过程中，随着时间的推移和空间分布的变化，一个群落 另一个群落的演化过程。 2.特点 (1)在演替过程中，群落往往会发生 的变化。 (2)主要标志 ①在物种组成上发生了变化。 ②在一定区域内一个群落被另一个群落 的过程。 代替 知识梳理 有规律 逐步替代 3.类型 (1)初生演替 ①概念：在从未有过生物生长或虽有过生物生长但已被彻底消灭了的 上发生的演替，称为 演替。 ②过程： 群落阶段→ 群落阶段→ 群落阶段→ 群落阶段→ 群落阶段。 ③实例：海底火山喷发形成的新岛上开始的演替，冰层融化而暴露的地区上开始的演替。 裸地 初生 地衣植物 苔藓植物 草本植物 灌木 乔木 (2)次生演替：在群落中的植被遭受严重破坏而消失，但原有的 基本保留，甚至原有植物的 或其他 (如地下茎)有可能存在的地方进行的演替，称为次生演替。如火烧后的森林、弃耕后的农田上进行的演替。 土壤条件 种子 繁殖体 类型 内容 初生演替 次生演替 起点 原先从没有过植被或是原来存在过植被但被彻底消灭了的环境 原有群落环境，只是失去了_________ 时间 经历的时间___ 经历的时间___ 速度 ______ _______ 影响因素 自然因素 ___________较为关键 实例 在火山岩上开始的演替 弃耕农田上的演替 (3)初生演替与次生演替的比较 原有植被 缓慢 长 短 人类活动 较快 1.光裸的岩地上首先定居的生物为什么不是苔藓和草本植物，而是地衣？ 答案 因为苔藓和草本植物无法直接从裸岩中获取养分，而地衣可以通过分泌有机酸从裸岩中获取养分。 问题探究 2.地衣阶段为苔藓的生长提供了怎样的基础？为什么苔藓能够取代地衣？在某山区群落的演替过程中，出现了针叶林取代灌草丛进而成为优势种的过程，其原因是什么呢？ 答案 地衣分泌有机酸加速岩石风化形成土壤，为苔藓的生长提供了条件。苔藓植株高于地衣，能获得更多的阳光，处于优势地位，结果逐渐取代了地衣。针叶林比灌草丛更容易获取阳光。 3.在森林阶段内，还能找到地衣、苔藓、草本、灌木吗？ 答案 能。群落演替中一些种群取代另外的一些种群，指的是优势取代，而非取而代之。 4.群落的演替能无休止地进行下去吗？都能演变成森林阶段吗？为什么？ 答案 不能，任何环境下的演替都是最终达到一个成熟阶段，最后终止在一种稳定状态。并不是所有群落演替的顶极群落都是森林，如在干旱、半干旱地区，群落演替的顶极群落是草原，这主要与当地的气候条件、降水量等