以课程思政为主抓手,培养具有工匠精神的城建新军.PPT

* * * * * * * * * * * * * * * 上海城建职业学院党委书记 褚 敏 以课程思政为主抓手 培养具有工匠精神的城建新军 2018年8月20日 PART 4 难点及对策 PART 1 学校概况 PART 2 创新做法 PART 3 目标任务 目录 CONTENTS 上海城建职业学院是上海市规模最大的公办高职学院，全日制在校大学生近12000人。学校定位为以城市建设、管理和服务为特色的多科性、应用技能型高校，形成了以高职为主体、“中职—高职—应用本科”贯通培养体系齐备、继续教育和培训特色发展的办学格局。 创 始 人 8个二级学院 39个专业 国家重点专业1个 上海市重点专业13个 专任教师449名 市级教学名师5人 育才奖获得者23人 省部级技能大赛奖项111个 国家级技能大赛奖项62个 一、实施课程思政 是开展高校思政工作的创新做法 思想政治理论课： 重在加强核心价值观教育引领作用。 综合素养课程： 重在通识教育中根植理想信念。 专业课程： 重在知识传授中强调价值观的同频共振。 （一）上海高校从“思政课程”到“课程思政”的转变 有利于突破思想政治理论教育集中于思想政治理论课的瓶颈，缓解思想政治理论课“孤岛化”现实困境。 有助于实现高校知识、技能教育与思想价值教育有效融合。 有助于凝聚高校思政育人力量，全面提升协同育人实效。 （二）“课程思政”的现实意义 二、城建类高职学校 推进课程思政的目标任务 —— 城建类高职学校推进课程思政的目标任务 —— 1 2 3 强化综合素养课程建设。 加强课程思政教育教学顶层设计。 深化思政课程教学模式改革。 打造《中国城事》特色课程。 推进课程思政全覆盖。 —— 城建类高职学校推进课程思政的目标任务 —— 三、课程思政难点及其对策 * * * * * * * * * * * * * * *