沪科版数学八年级上册十五章15.3等腰三角形.pptVIP

15.3 等 腰 三 角 形 活动（一）： 细心观察 活动（一）：细心观察 下载图片 活动（一）：细心观察 （1）什么是等腰三角形？ （2）等腰三角形的有关概念 （3）三角形中学过哪些重要线段? 等腰三角形 一.基本概念（复习前知） 1.定义: 两条边相等的三角形叫做等腰三角形. 如图AB=AC， 就是等腰三角形 2.等腰三角形的基本要素: A B C 腰 腰 底边 顶角 底角 底角 相等的两条边叫做腰, 另一条边叫做底边, 两腰所夹的角叫做顶角, 底边与腰的夹角叫做底角. 如图：把一张长方形纸片按图中的虚线对折, 并剪去红线下方的部分,再把它展 开,得△ABC A C D B 观察 AC和AB有什么关系?这个三角形有什么特点? 活动（二）：动手操作 上面剪出的等腰三角形是轴对称图形吗？ A B C D 把剪出的等腰三角形ABC沿折痕对折，找出其中重合的线段和角，填入下表： 等腰三角形除了两腰相等以外,你还能发现它的其他性质吗? AB=AC BD=CD AD=AD ∠B=∠C ∠ADB=∠ADC ∠BAD=∠CAD 活动（三）：细心观察 大胆猜想 猜想与论证 等腰三角形的两个底角相等。 已知：△ABC中，AB=AC 求证：∠B=?C 分析：1.如何证明两个角相等？ 　　2.如何构造两个全等的 三角形？ 猜想 A B C D 归纳结论 等腰三角形的两个底角相等。 性质1 (等边对等角) 用符号语言表示为： 在△ABC中， ∵ AC=AB（已知） ∴ ∠B=∠C （等边对等角） A B C 性质2：等腰三角形顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线互相重合。（简称“三线合一”） 一般的三角形有这种性质吗？ 要注意是指顶角的平分线、底边上的高、底边上的中线这三线重合。 C D B A 1、（1） 在ΔABC中，∵AB=AC， ∴ ∠B=∠C（ ） 等边对等角 ① ∵AD⊥BC， ∴∠____ = ∠____，___= ___ ② ∵AD是中线，∴___⊥___ ，∠____ =∠____ ③∵AD是角平分线， ∴___ ⊥___ ，___ =___ BAD CAD BD CD AD BC AD BC BAD CAD BD CD （2） 在△ABC中， AB=AC时， 课堂练习： （三线合一） 2 、在△ ABC中，若AB=BC=CA， 则 ∠A=______ ∠B=______ ∠C=______ 推论： 等边三角形三个内角都相等，每一个角都等于 。 课堂练习： 60 ° 60 ° 60 ° 60° 解：∵ AB=AC（已知） ∴∠B=∠C（等边对等角） ∴∠B=∠C=1/2× (180°－120°)=30° 又∵BD=AD(已知) ∴∠BAD=∠B= 30°（等边对等角） 同理 ∠CAE =∠C= 30° ∴∠DAE =∠BAC－∠BAD－∠CAE =120°－30°－30° =60 ° 例1： 如图在△ABC中，AB=AC，∠BAC=120°，点D、E是底边的两点，且BD=AD，CE=AE， 求∠DAE的度数。 A B C D E 挑战一：看谁算得快 如图，在下列等腰三角形中，分别求 出它们的底角的度数。 A B C 120° A B C 36° 1、 等腰三角形一个角为40°,求它的另外两个角 2、等腰三角形一个角为120°,求它另外两个角？ 挑战二：看谁更细心 3、判断：等腰三角形的角平分线、中线和高线互相重 合（ ） 挑战三：看谁更细心 1、等腰三角形两边长为4、5，求其周长？ 2、等腰三角形两边长为2、4，求其周长？ A B C D 如图，在△ABC中 ，AB=AC， 点D在AC上，且 BD=BC=AD