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- 2019-08-11 发布于江苏
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路--就在“脚下”足球脚内侧传球 说课稿 一、指导思想 ?本课依据新的《体育课程标准》树立“健康第一”的指导思想,从体验运动乐趣和感受团队合作的视角设计本课。为学生提供自主学习活动的空间,培养学生的团队精神和集体荣誉感。让学生掌握一种运动技能,能够自主的进行身体锻炼。 ?最终达到健身与健心的目的。 二、教材分析 踢球是足球运动的主要特征,是足球技术中最重要的技术,对培养学生积极进取、顽强拼搏的竞争意识和团结协作的优良品质都有重要的价值和意义。同时,通过对脚内侧踢球的学习,还能发展学生速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。 重点:掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。 难点:支撑脚位置的合理性与击球点的准确性 三、学情分析 本次授课的对象是水平四初中六年级学生。足球是广大学生喜爱的一项体育运动,男生的特点是活泼好动、喜欢模仿并且模仿能力强,有很好的逻辑思维能力。女生则因为害羞而不喜欢在同学面前表现自己,对足球运动的热情不是很高因此我们老师应多采用先进、灵活的教学手段,科学的教学方法,提高学生对足球运动的参与性。 四、教学目标 1、运动技能目标:通过本节课学习,使80%学生 掌握并能运用脚内侧踢球技术,使20%学生了解 以及粗略掌握 2、运动参与目标:通过启发引导激发学生参与热情。 3、身体健康目标:通过
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