【成才之路】高中语文 3-1捕捉“动情点”课件 新人教版选修《文章写作与修改》.pptVIP

目标导航 “欲筑室者先建基”，写作之“基”就是情感，无论感知体验，还是写作动机，都与情感有着密切的联系。情感体验越丰富，就越能够感受到人生的酸甜苦辣，也就越能够受到外界的激发，产生共鸣的冲动和倾诉的欲望。“动情点”即情感的触发点，通过它能够引起我们的种种情思。古人见柳思别离、望月念故人、赏秋悲人生、遇水生愁绪，为什么呢？道理很简单，在那一刻，柳、月、秋、水就是诗人的“动情点”，就是和心境吻合的情感触发点。想抓住“动情点”就必须丰富自己的人生体验。正所谓经历得越多，感受得越多。 每个人都会有自己的人生经历，有的人过后就忘了，而有的人却在经历之后有所思索。想抓住“动情点”还必须注意它与文章结构的关系，恰当运用“横断面”和“纵断面”。 与感性思维的“动情点”不同，理性思维是借助“概括”“判断”“演绎”“归纳”等逻辑形式体现着对客观现实认识的深化。《高中语文课程标准》提出“应在继续提高学生观察、感受、分析、判断能力的同时，重点关注学生思考问题的深度和广度”，“养成独立思考、质疑探究的习惯，增强思维的严密性、深刻性和批判性。乐于进行交流和思想碰撞，在相互切磋中，加深领悟”。由此可见，思维方法和思维能力的培养，正随着课程改革的步伐日益受到重视。高中生，理性思维越来越突出，也越来越重要，因为理性是思想成熟的标志。 写文章要想有新意，第一，开拓思路，也就是拓展写作内容，包括寻找新的空间、寻找