滴水藏海-心怀感恩教学设计.docVIP

《滴水藏海 心怀感恩》教学案例 授课班级：商旅11-2班 专 业：商务旅游与管理 学 生 数：40人 授课时间：2012年10月19日下午第二节课 使用教材：《心理健康》 作者：俞国良 教学内容：滴水藏海 心怀感恩 教学目的： 1.认知目标 了解感恩的含义，理解如何过感恩的生活 2.情感目标 改变学生不良心理状态，树立感恩意识。 3.能力目标 培养学生用感恩的心去对待周围的人和事。 授课类型：新授 教学方法：采用情景教学法、自主探究法、陶冶法、演示法、讨论法、案例分析法 课前准备：老师：多媒体课件 学生：排练《跪羊图》手语舞蹈 收集反映父母与子女之间的感人事迹 教学重点：怎样过感恩的生活 教学难点：破解学生不健康心理，使学生由对社会、亲人的漠视转变为怀一颗感恩的心去对待人和事 教学过程： （一）导入新课（6分钟） 【手语表演，激发情绪】 师：古圣先贤孝为宗 万善之门孝为基礼敬尊亲如活佛 成就生命大意义父母恩德重如山 知恩报恩不忘本做人饮水要思源 才不愧对父母恩 下面请欣赏歌伴舞《跪羊图》 播放音乐《跪羊图》，学生做手语舞蹈，大屏幕显现《跪羊图》相关图片 设计理念：通过音乐、手语、图片从视觉、听觉上给学生直观认识，调动学生情绪。 教师设问：歌曲及图片包含了怎样的思想意识？ 从表演的过程中你感受到了什么？ 学生回答（略） 引出今天话题：滴水藏海 心怀感恩 （