高中数学第一章计数原理1.2排列与组合1.2.2.1讲义新人教A版选修.ppt

【解析】是排列问题.选取的3个元素顺序不同时,得到 不同的一元二次方程,共有 =204个不同的一元 二次方程. 2.典例(4)中将条件改为从10人中选出3人参加义务劳 动,有多少种选法? 【解析】选出3人参加义务劳动,3人间不存在顺序,因 此是组合问题,组合数为 =120. 【规律总结】判断组合与排列的主要依据 【补偿训练】(1)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去参 加一项活动,列举出所有的选法:__________. (2)从甲、乙、丙3名同学中选出2名去两个乡镇参加社会调查,列举出所有的选法:____________________. (3)以上两个问题有何区别与联系? 区别:____________________; 联系:____________________. 【解析】(1)甲、乙;甲、丙;乙、丙.(2)甲,乙;甲,丙;乙,丙;乙,甲;丙,乙;丙,甲. (3)区别:前者没有顺序是组合问题,后者是有序问题.联系:后者是先选后排,前者是后者的一个步骤. 类型二　组合数公式及性质的应用 【典例2】(1)计算: 【解题指南】(1)根据组合数的性质先化简,再求解. (2)将 变为 从两边化简,使之与左边 式子相同即可. (2)右边= =左边, 所以,原式成立. 【规律总结】组合数性质的应用技巧 (1)性质 常用于m