鄂教版语文七年级上册第15课《甘露的秘密》.pptVIP

? 位于北海公园琼岛北山腰处，铜仙双手托盘，面北立于蟠龙石柱上。据说，铜盘可承接甘露，为帝后拌药，旨在延年益寿。 ???????????????????????????????????????????????????????? ? 位于琼岛北山腰处，铜仙双手 题目解说：?? “甘露”本是一种蚜虫排泄出的颜色发白并含有糖份的排泄物，并不稀罕。而“秘密”则给“甘露”批上了神秘的面纱，题目设置悬念，吸引读者，揭示事理。 这篇科学小品文选取的是中国古代典籍中经常被提及的“甘露”作为说明对象，介绍了它的真正身份——蚜虫的排泄物，并详细地说明了它产生的原因及其危害。 朗读课文，初步感知 文章内容 抓关键词句理清文章结构 第一部分（1--3）介绍甘露在中国古代人们心中的神圣地位。 第二部分（4--11）以科学的眼光为甘露“解密”，揭开“神物”“圣药”的面纱。 第4自然段是承上启下的过渡段，一句“所谓的甘露，根本就不是什么天降的‘神灵之精’，说起来实在可笑，它不过是一种蚜虫的排泄物”，揭开了甘露的神秘面纱，总领文章第二部分，以下分三层： 第一层（5）介绍蚜虫的名称、种类、生活习性和危害。 第二层（6-7）介绍甘露形成的过程。 第三层（8-11）说明蚜蜜的危害。 古人是如何认识甘露的？ 在古代人们心目中，甘露是天降的“神物”，是吉祥的瑞征，是一种能延年益寿的“圣药”。 甘露 不过是蚜虫的排泄物 麦蚜 你知道蚜虫吗? 七星瓢虫捕食蚜虫 蚜虫 俗称腻虫或蜜虫等，隶属于半翅目，包括球蚜总科Adelgoidea和蚜总科Aphidoidea。蚜虫主要分布在北半球温带地区和亚热带地区，热带地区分布很少。世界已知约4700余种，中国分布约1100种。前翅4～5斜脉，触角次生感觉圈圆形，腹管管状的蚜虫。其中小蚜属、黑背蚜属及否蚜属为中国特有属。 蚜虫的主要种类： 甘蓝蚜 石原氏球蚜 玉蜀黍shǔ根蚜 云杉瘿yǐng 球蚜 麦二叉蚜 桃蚜 棉蚜 豆长管蚜 马铃薯长管蚜 蔷薇长管蚜 蔷薇圆尾蚜 苹果绵蚜 五倍子蚜虫 豌豆蚜虫 朗读第5自然段，说蚜虫的名称、种类、生活习性和危害。 探究： 怎样看待蚂蚁的行为？如果要消灭害虫蚜虫是不是也要消灭蚂蚁？ 蚂蚁与蚜虫 蚂蚁和蚜虫 某些动物学研究强调蚜虫身体后部和蚁头形状的相似性。一种有关蚂蚁和蚜虫关系的学说——“共养关系”学说因此而产生。根据这一学说，采蜜工蚁可能将蚜虫当作同类，从而要求“同类”提供食物。 这些蚜虫是我们的奶牛，它的蜜露很好喝。这里有只蚂蚁说；别抢了！还有很多呢，你听到了么？ 课文为什么详写蚂蚁和蚜虫的亲密关系呢？ 为了形象说明蚜蜜对庄稼的 危害。 蚂蚁是蚜虫的保护神这是正常生物链现象，世界上的生物都是这样环环相扣，互相依存，所以要排除蚜虫危害并不能以消灭蚂蚁为前提，这也给我们提出了新问题，如何在尊重自然规律的前提下，解决对人类生活有危害的问题。由此也可以说，科学家探索是无止境的。 感受科学小品文的语言风格。 科学性语言与文学性语言的有机结合：既要宣传科学知识，又有较强的文学色彩。 准确性是说明文语言的最本质的特征。说明文往往使用修饰限制性词语，从表时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程序等方面准确说明。说明文语言的生动性往往体现在： ①采用比喻、拟人、排比等修辞手法； ②描写的生动、优美； ③引用神奇的传说和诗句。 1、举例子 6、作诠释 2、列数字 7、画图表 3、打比方 8、摹状貌 4、作比较 9、下定义 5、分类别 10、引资料 常用的说明方法： 1、科学准确的语言 （1）全世界已经发现的有2000多种。其中除五倍子蚜虫外，都是庄稼的大敌。危害庄稼蔬菜果木的麦蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、苹果棉蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗棉蚜等，都是蚜虫家族中的成员。 “已经发现”是说目前发现的蚜虫有2000多种，还可能有没有发现的，说明蚜虫的种类之多确实惊人。体现了说明文语言的准确性。 （2）据分析，其中碳水化合物占百分之七十左右，糖精占百分之二十以上，蛋白质占百分之三。 你能说说这两句的说明方法吗？ 你能简单说说它们的作用吗？ 科学性语言 用词准确且形象 蚂蚁……主动为蚜虫担当警卫。 “警卫”一词形象地表现出蚂蚁为保证自己获取食物而排斥其他昆虫的特点。 “蚜虫在一片植物上大肆蚕食”。 “蚕食”一词用得非常准确，表明蚜虫吃东西像蚕吃桑叶一样，由小到大，由少到多，逐步将叶子吃光。 科学性语言 2、文学色彩较浓的语言——形象生动，富有趣味 蚜虫在觅食的时候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦发现了可以猎食的目标，便将那根尖细的