九年级科学上册第3章能量的转化与守恒第3节能量转化的量度练习讲义浙教版.pptVIP

* 第3章　能量的转化与守恒 第 3 节 能量转化的量度 常 考 透 视 第 3 章　能量的转化与守恒 挑 战 自 我 常考透视 常考1 能根据功的两个必要因素判断生活、生产实例中力是否做了功， 并能计算功的大小。 第 3 节 能量转化的量度 【考试热度】 ★★★ 例1 下面的情景中，人对物体做了功的是（ ） A．小华用力推车，但没有推动 B．小强举着杠铃静止不动 C．小悦背着书包静立在原地 D．小翔把一桶水从井中提起 D 解析 选项 A、B、C 中人对物体施加了力，但物体没有在力的方向上移动距离，因此，三种情况都没有做功。选项 D 中，水桶在力的方向上通过了一段距离，所以力对水桶做了功。 方法透视本题考查对功的两个必要因素的理解，知道“不劳无功”“劳而无功”和“垂直无功”的物理意义。 　 【试题链接】小试身手 1、2、4，创新培优 5 第 3 节 能量转化的量度 常考2 理解功率的概念，掌握功率的单位及计算公式P=W/t 。 【考试热度】 ★★ 第 3 节 能量转化的量度 例2 学校最近购买了30套总质量为300 kg的实验器材，每套一箱。实验员需要把这批实验器材搬运到15 m高的实验室。（g取10 N/kg） （1）该实验员在搬运过程中，对实验器材总共做功多少焦？ [答案]4.5×104 J　 解析 （1）W=Gh=mgh=300 kg×10 N/ kg×15 m=4.5×104J。 第 3 节 能量转化的量度 例2 学校最近购买了30套总质量为300 kg的实验器材，每套一箱。实验员需要把这批实验器材搬运到15 m高的实验室。（g取10 N/kg） （2）假设他身体可以向外提供的功率P与所搬运物体的质量m的关系如图3-3-4所示，每次他搬起箱子、放下箱子和下楼的时间t与所搬运物体质量m的关系如下表所示，那么他搬完全部箱子，且回到开始搬运处，所用最短时间为多少秒？（计算结果精确到0.1） [答案] 1518.2 s 搬运质量m/kg 10 20 30 时间t/s 40 60 70 第 3 节 能量转化的量度 解析 （2）从每次搬运质量看，有三种方案：每次分别搬运 10 kg、20 kg、30 kg。从图像上看，搬运10 kg 的功率偏低，20 kg 的功率最大，30 kg 的功率略小。考虑非搬运时间，即表格中的数据，10 kg的虽然时间短，但搬运次数太多（30 次共需时间 1200 s），30 kg 的时（700 s）比搬运 20 kg 的时间（900 s）略少。综合考虑，应采用 30 kg 的方案。 t= W/P +10 t′= （4.5×104）J/55 W +700 s=818.2 s+700 s=1518.2 s。 第 3 节 能量转化的量度 方法透视 本题是一道结合生活实际的难题，主要考查利用图像和表格来综合分析搬运箱子所用的最短时间，从中培养了综合分析问题的能力，特别是利用公式分析三次数据，进一步加强了综合素质的培养。 【试题链接】小试身手 2、3、4，创新培优 5、6、7 挑战自我 小试身手 第 3 节 能量转化的量度 1 .下列实例中，有力对物体做功的是（　　） A．跳水运动员从跳台跳下 B．背着书包在水平路面上前进 C．举重运动员举着杠铃停在空中 D．小球在光滑水平面上滚动 A 第 3 节 能量转化的量度 2. 两名举重运动员，甲比乙高，如果他们举相同质量的杠铃所用的时间相等，如图3-3-5 所示，则（　　） A．甲运动员做功较多，功率较小 B．甲运动员做功较多，功率较大 C． 甲运动员做功较多，他们的功率相等 D．甲、乙运动员做功相等，功率相等 B 解析两人举起的杠铃质量相同，即杠铃的重力相同，甲比乙高，则举起的高度h甲＞h乙，甲、乙举起杠铃做功W＝Gh，则举起杠铃做的功W甲＞W乙，又P＝W/t，甲、乙举起杠铃用的时间相同，所以做功功率P甲＞P乙。故选B 第 3 节 能量转化的量度 3. 现在有一种“手机自生能”技术。手机上装有特制电池，上下摇晃手机即可产生电能。这种装置实质是将______能转化为电能。如果将手机上下摇动一次，相当于将 200 g的物体举高 10 cm。由此可知，每摇一次可以获得的电能为________J。若每秒摇动两次， 则 摇 动 手 机 的 功 率 为________W。（g=9.8 N/kg） 机械 0.196 0.392 解析 摇晃手机即可产生电能，即消耗机械能，生成电能。将手机上下摇动一次，相当于将200 g的重物举高10 cm，则产生的能量：E＝W＝mgh＝0.2 kg×9.8 N/kg×0.1 m＝0.196 J。每秒摇动两次，则摇动手机的功率：P＝W/t＝(2*0.196)J/1s＝0.392 W