2016年秋七年级数学上册 1.5.2 科学计数法 .pptVIP

* 1．5　有理数的乘方 1．5.2　科学记数法 利用10的乘方，进行科学记数，会用科学记数法表示大于10的数，会解决与科学记数法有关的实际问题． 重点 用科学记数法表示大于10的数． 难点 探究用科学记数法表示大于10的数的方法． 一、创设情境，导入新课 师出示投影1， 310的底数是________，指数是________；103的底数是________，指数是________． (1)102＝________；103＝________；104＝________；105＝________. (2)100＝10×10＝________；(写成幂的形式，下同)1 000＝________；10 000＝________；100 000＝________. 学生独立完成，然后同学间交流． 出示投影2. 光的传播速度是目前所知所有物质中最快的，每秒钟可传播300 000 000米，你能快速准确地读出这个数字并把它写出来吗？ 师引导：通过刚才对较大的数字的读和写，感觉怎么样？请同学们畅谈感受，并进行归纳：对大数进行读和写确实比较麻烦和困难，容易搞错． 二、推进新课 师：既然大数的读和写都比较麻烦和困难，那么能否想办法解决这个问题呢？也就是说能否用另外的比较适当的方法来直接表示大数呢？ 小组讨论，尝试用适当的方法将100 000 000这个数字快速而准确地表示出来，使得这个数字的读和写比较