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沉寂的雪原 长春市第52中学:迟明珠 说教材 长春版教材八年级上册 第十四课 说学情 初中二年级 有求知欲 充满热情 具备一定阅读赏析能力 教学目标: 知识与技能目标 1.了解美国作家杰克·伦敦及其主要作品。 2.理清小说的故事情节 过程与方法目标 在阅读中,抓住重点情节,感知人物形象。 情感态度价值观目标 在对文章的品味中,感悟到人性的光辉和美好。 教法学法: 在课堂上,将采用引导点拨的方法,同时运用多媒体设备辅助课堂教学。 通过问题的设置引领学生探知感悟,与学生交流碰撞,鼓励学生进行赏析品味 。 教学过程: 一、导入 二、解读 三、拓展 四、小结 文章中哪个情节最能打动你? 悉心护狗:善良 绝境畅想:希望 梅森梦呓:纯真 安排妻儿:责任 不弃梅森:友情 告别梅森:超越 你最喜欢文中哪个人物?为什么? 梅森:坚强镇定 开朗乐观 浪漫多情 基德:善良忠诚 冷静稳重 坚韧果敢 鲁斯:善良坚忍 冷静沉着 外柔内刚 环境描写的作用: 1渲染悲壮气氛 2象征死亡威胁 3展现人的意志 生命闪光时, 不一定是草长莺飞日; 人生绚丽处, 也未必是踏花归来时。 比尔被同伴抛在荒原上,他在生命垂危时,仍然坚持与一头濒死的病狼搏斗,最后战胜病狼,使生命绽放出耀眼的光芒。他告诉我们生命就是不放弃自己。 ?巴克原是一条宠物犬,后被卖到寒冷的阿拉斯加,历经重重艰苦而成为荒野的主人 。巴克只是一条狗,但是它艰苦卓绝的生存道路,反映了个人奋斗的真谛。 白牙是狗和狼的混血,在新主人温情的感化下,逐渐拭去对人类的猜忌和怀疑,最后为救主人而牺牲。 他的野性在文明的世界中被升华,虽是动物英雄,但同样高贵而值得尊敬。 他血管里有火, 生气勃勃,一身丈夫气,喜欢粗犷热烈的生活,他叱咤风云,每每参加斗争都到极限。他把冒险里的困难当做享受,把拓荒中的遭遇当做欢乐 他常常将笔下人物置于极端严酷,生死攸关的环境之下,以此展露人性中最深刻、最真实的品格。杰克·伦敦赞美这些人类的高贵的品质——勇敢、坚毅和对生命的热爱! 情节:闪耀人性的光芒 悲壮 人物:诠释生命的顽强 环境:突显人物的伟大 激昂 沉寂的雪原 杰克·伦敦
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