高中物理第一章运动的描述1.5速度变化快慢的描述—加速度讲义新人教版必修.pptVIP

-*- 5　速度变化快慢的描述——加速度 自主阅读 自我检测 一、加速度 1.加速度:物体速度的变化量跟发生这一变化所用时间的比值。定义式:____________。 2.单位:国际单位为米每二次方秒,符号为m/s2。 3.加速度的物理意义是什么? 提示:表示运动物体速度变化快慢的物理量。 二、加速度方向与速度方向的关系 1.方向:加速度是矢量(选填“矢量”或“标量”),方向与速度变化量的方向相同。 2.在直线运动中,速度增加时加速度与速度的方向相同,速度减小时加速度与速度的方向相反。 自主阅读 自我检测 三、从v-t图象看加速度 1.v-t图象反映了物体的速度随时间变化的规律。 2.在v-t图象中,从图线的倾斜程度(斜率大小)就能判断加速度大小。倾角(图线与横坐标轴的夹角)越大,加速度越大。 3.如图所示,直线的斜率表示什么意义?比值 表示什么意义? ? 提示:直线的斜率表示加速度。比值 就是加速度的大小。 自主阅读 自我检测 1.正误辨析 (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。 (　　) 解析:表示物体运动快慢的物理量是速度,而不是加速度。 答案:× (2)加速度是描述物体速度变化快慢的物理量。 (　　) 解析:加速度又叫速度变化率,是表示物体速度变化快慢的物理量。 答案:√ (3)物体甲的加速度为3 m/s2,乙的加速度为-4 m/s2,则甲的加速度大于乙的加速度。 (　　) 解析:比较矢量大小时看绝对值,所以乙的加速度大于甲的加速度。 答案:× 自主阅读 自我检测 (4)物体的加速度为3 m/s2,则物体一定做加速运动。 (　　) 解析:物体的加速度为正值,但不一定与速度方向相同,所以物体不一定做加速运动。 答案:× (5)在同一v-t图象中,图线倾角越大,对应图象的物体的加速度就越大。 (　　) 解析:在同一v-t图象中,图线倾角越大的物体,表明在相同时间内速度变化得越多,加速度越大。 答案:√ 自主阅读 自我检测 2.“我国的新型战斗机歼-20飞得很快。”“小轿车比公交车起步快。”以上两句话中的“快”的含义各是什么? 答案:第一个“快”指战斗机的速度大,运动得较快;第二个“快”指起步时小轿车比公交车的加速度大,即小轿车比公交车速度增加得快。 3.速度越大的物体,加速度一定越大吗?速度变化量越大的物体,加速度一定越大吗? 答案:加速度等于速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。速度越大,可能是匀速直线运动,如“歼-20”高速匀速飞行,加速度为零,所以加速度不一定越大;速度变化量很大,由于不知道所用时间长短,所以无法确定物体加速度的大小。 知识点一 知识点二 知识点三 加速度、速度、速度变化量的比较 问题导引 下图为猎豹、蜻蜓、战斗机的运动图象。 ? 图甲中猎豹捕食时能在4 s内速度由零增加到30 m/s;图乙中以9 m/s的速度运动的蜻蜓能在1 s内停下来;图丙中战斗机在试飞时以600 m/s的速度在空中匀速飞行。试结合以上情景分析: (1)哪一个物体的速度最大?哪一个物体的速度变化量最大?哪一个物体的加速度最大? (2)蜻蜓的加速度和猎豹的加速度符号相反说明什么问题? 知识点一 知识点二 知识点三 知识点一 知识点二 知识点三 知识归纳 速度v、加速度a、速度变化量Δv的比较 知识点一 知识点二 知识点三 画龙点睛(1)公式Δv=v-v0中各量都是矢量,只有物体做直线运动时,才可应用代数运算计算Δv的大小。 (2)公式 都是定义式,确定了相关物理量的大小关系,同时也都是矢量式,确定了它们之间的方向关系。 知识点一 知识点二 知识点三 典例剖析 【例1】 关于小汽车的运动,下列说法不可能的是(　　) A.小汽车在某一时刻速度很大,而加速度为零 B.小汽车在某一时刻速度为零,而加速度不为零 C.小汽车在某一段时间,速度变化量很大而加速度较小 D.小汽车加速度很大,而速度变化得很慢 解析:小汽车在刚启动时,速度为零,加速度不为零,B可能。小汽车高速且匀速行驶时,速度很大,而加速度为零,A可能。在较长的时间内,小汽车加速度较小,速度变化量也可以很大,C可能。加速度是表示速度变化快慢的物理量,加速度大,速度变化一定快,D不可能。 答案:D 知识点一 知识点二 知识点三 规律方法1.对于速度和加速度的理解,常有以下易错点: (1)认为速度越大,加速度越大,速度为零时没有加速度。(2)认为速度变化大,加速度越大,而忘记考虑时间。(3)忽略速度是矢量,认为速度大小不变就没有加速度。(4)误认为加速度与速度同样变化。 2.速度和加速度的大小无直接关系。速度大,加速度不一定大,加速度大,速度也不一定大;加速度为零,速度可以不为零,速度为零,加速度也可以不为零。 速