【创新课堂】2013高考数学总复习 专题02 第8节 幂函数课件 文.pptVIP

创新课堂 第一单元 创新课堂 第一单元 创新课堂 创新课堂 第一单元 创新课堂 创新课堂 第一单元 创新课堂 创新课堂 第二单元 创新课堂 * 创新课堂 第一单元 创新课堂 第一单元 创新课堂 创新课堂 第一单元 创新课堂 创新课堂 第一单元 创新课堂 创新课堂 第二单元 创新课堂 第二单元 函数、导数及其应用 第八节 幂函数 知识汇合 题型一　幂函数的定义 【例1】已知f(x)=(m2+2m)xm2+m-1，m为何值时， f(x)是： (1)正比例函数？ (2)反比例函数？ (3)二次函数？ (4)幂函数？ 分析： (1)(2)(3)(4)分别用相应函数的定义来确定m的值． 典例分析 . 解：(1)若f(x)为正比例函数，则 (2)若f(x)为反比例函数，则 (3)若f(x)为二次函数，则 (4)若f(x)为幂函数，则m2+2m=1， 【例2】比较下列各组值的大小： (1)30.9,30.7； (2) . 题型二　幂值的大小比较 分析：比较幂值的大小，一般可以借助幂函数 和指数函数的单调性，有时也要借助中间值． . 解：(1)函数y=3x是增函数，∴30.9＞30.7. (2)由于 　　因此 【例3】已知幂函数　　　　　　(m∈Z)的 图象与x轴、y轴均无公共点，且关于y轴对称， 试确定f(x)的解析式． 题型三　幂函数的图象和性质的应用 解析： 　　由