高中语文第4单元第11课包身工教案新人教版必修.pptVIP

?? 　 报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第 种。 以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：通过写包身工的悲惨生活，揭露“包身工”制度的罪恶。 　　 呵欠（hā）着急（zháo）汀 （tīng） 契据（qì）隶属（lì）舀（ yǎo ） 吆喝（ hè）轧票（gá）浸（jìn） 佳肴（yáo）怜悯（ lián mǐn ） 卅 （ sà ）锭壳（ dìngké ） 屏着气（ bǐng ） 2.解释下列词语和短语： 吆喝：大声喊叫 生杀予夺：【拼音】：shēng shā yǔ duó?【解释】：生：让人活；杀：处死；予：给予；夺：剥夺。形容反动统治者掌握生死、赏罚大权。 睡眼惺忪：【拼音】：shuì yǎn xīng sōng?【解释】：惺忪：刚苏醒的样子。形容睡觉的人刚睡醒，还没有完全清醒。。 一听天命：一，全；听，听凭，听任　 不假思索：【拼音】：bù jiǎ sī suǒ?【解释】：假：假借，依靠。形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。 非特不能赚，还要贴补：不但 思考讨论： 读罢全文，用一句话形容你印象中的包身工是一群怎样的人？ 一群十五六岁的女孩子 东洋纱厂的女工 过着猪猡一般生活的女奴 失去人身自由、生活悲惨、任人践踏的一群替人赚钱的工具。 思考讨论： 为什么把她们叫包身工？除了这个称呼外，她们还