黑龙江省友谊县高中数学第四章圆与方程4.1求动点的轨迹方程讲义新人教A版必修.pptVIP

教材分析 目的分析 教学过程 教法分析 一、教材分析: 1.1 教材的地位和作用 教材分析 目的分析 教法分析 教学过程 说课目录 1.2 教材内容分析 1.2教学重、难点分析 难点：轨迹方程中变量取值范围的确定 重点：求动点轨迹方程的基本方法 突破重点难点 二、目的分析: 学情分析 认知分析 情感分析 能力分析 教材分析 目的分析 教法分析 教学过程 说课目录 红兴隆一中 赵婧 2.2 教学目标 知识与技能：(1)了解曲线与方程的对应关系； (2)掌握一些基本求曲线方程的方法 过程与方法：通过动点轨迹方程求法的学习，加强学生理解能力，推理运算能力的培养与提高 情感态度与价值观：注重使学生体会曲线和方程的对应关系。懂得世界上事物是相互联系的，进一步体会数形结合思想。 三、教法分析: 教材分析 目的分析 教法分析 教学过程 说课目录 问题探究式教学法 课堂结构 1、创设情境，引入新课 2、提出问题，探究问题 3、习题精炼，深化思想 4、总结反思，纳入系统 5、布置作业，承上启下 教材分析 目的分析 教法分析 教学过程 说课目录 * *