高中数学第一章集合与函数1.3.1单调性与最大(小)值第二课时函数的最大小值讲义新人教A版必修.pptVIP

第2课时　函数的最大(小)值 第一章　1.3.1　单调性与最大(小)值 学习目标 1.理解函数的最大(小)值的概念及其几何意义. 2.会借助单调性求最值. 3.掌握求二次函数在闭区间上的最值. 题型探究 问题导学 内容索引 当堂训练 问题导学 思考　 知识点一　函数的最大(小)值 在下图表示的函数中，最大的函数值和最小的函数值分别是多少？1为什么不是最小值？ 答案 答案　最大的函数值为4，最小的函数值为2.1没有A中的元素与之对应，不是函数值. 一般地，设函数y＝f(x)的定义域为I.如果存在实数M满足： (1)对于任意x∈I，都有f(x)≤M. (2)存在x0∈I，使得f(x0)＝M.那么，称M是函数y＝f(x)的最大值. 如果存在实数M满足： (1)对于任意x∈I，都有f(x)≥M. (2)存在x0∈I，使得f(x0)＝M.那么，称M是函数y＝f(x)的最小值. 梳理 答案　x＝±1时，y有最大值1，对应的点是图象中的最高点，x＝0时，y有最小值0，对应的点为图象中的最低点. 思考　 知识点二　函数的最大(小)值的几何意义 函数y＝x2，x∈[－1,1]的图象如下： 试指出函数的最大值、最小值和相应的x的值. 答案 梳理 一般地，函数最大值对应图象中的最高点，最小值对应图象中的最低点，它们不一定只有一个. 题型探究 例1　已知函数f(x)＝ (x0