新文化运动与马克思主义的传播.pptxVIP

;;课程标准： 概述新文化运动的主要内容,探讨其对近代中国思想解放的影响。 简述马克思主义在中国传播的史实,认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。;（2）政治黑暗;先进知识分子对辛亥革命的反思， 认识到：不但要进行政治革命，还要进行思想革命。;2、新文化运动的兴起;　1917年，蔡元培主持北大工作，实行“思想自由，兼容并包”的方针，校内既可以讲封建经学，又可以建立研究团体“亢慕义斋”(英文“共产主义”Communism的谐音)。 　　北大不仅成为呼唤“科学”与“民主”的新文化运动的策源地，也出现了中国最早的一批接受共产主义思想的知识分子。 ;陈独秀;专制;二、新文化运动前期的主要内容（三提倡 三反对）;2、提倡新道德，反对旧道德 “三纲五常“是民主和科学的大敌，提出“打倒孔家店”?; 旧道德指以孔子学说为代表的儒家传统道德，其核心是“三纲五常“。作为旧道德的精神支柱的孔子学说,儒家封建礼教与传统封建专制互为表里，相辅相成。儒家传统道德是封建统治存在的理论基础和思想支柱，因此，要思想领域反封建，就必须反对儒家传统道德！;如何评价”打倒孔家店“这一口号？;精华;3、提倡新文学，反对旧文学 白话文运动; “干不了，谢谢。”;性质：;三、对新文化运动的评价： 局限性： （1）忽视人民群众，没有把运动同广大群众相结合， 使文化运动局限在知识分子的圈子里。 （2） ;1917年俄国十月革命胜利;2、马克思主义的传播 （1）李大钊率先举起社会主义旗帜，1918年发表《法俄革命之比较》、《庶民的胜利》、《布尔什维主义的胜利》；1919年五四运动后，为《新青年》主编《马克思主义研究专号》，发表《我的马克思主义观》，比较全面地介绍马克思主义。 （2）研究马克思主义社团：北京的“马克思演说研究会”，湖南的“俄罗斯研究会”。 （3）建立中共早期组织，创办工人补习学校，出版面向工人的刊物《劳动界》《劳动者》《劳动音》，马克思主义与中国工人运动结合起来。 3、 结果：马克思主义与中国工人运动相结合，中共成立。;新文化运动???内容小结;1.新文化运动“新”的体现 2.五四时期马克思主义在中国传播的特点 (1)先进知识分子起了核心作用。 (2)马克思主义传播与中国工人运动相结合。; 词语和概念的变化，可以为探究历史提供重要信息。阅读下列材料，结合所学知识问答问题。 材料一 在中国，对science的翻译经历了从“格致”到“科学”的用词变化。中国古代本有“科学”一词。如宋人文集中有“处科学之兴，世为士者往往困于一日之程文，甚至于老死而或不遇”之句。明末清初，受古代“格物致知”的影响，时人将“science”音译为“格致”。19世纪中叶后，“研格致，营制造者，乘时而起”，“格致”一词大量使用。19世纪末，梁启超等效仿日本的做法，将“science”译为“从事科学，讲求政艺。”民国初，学界还将science音译为“赛因斯”，意在强调科学的理性精神。 ——据《近代汉字术语创制的两种类型》等 材料二 随着“代议制民主”概念的形成和逐渐流传。民主概念发生了重大的转化。不仅古代“直接民主”是“民主”，而且近代“间接民主”也是“民主”。随着后一种民主在实践中的不断扩展和完善，它几乎成了人们所知的西方那一个人惟一形态，日常使用的“民主”一词，指的已不是古代直接民主。 ——据《美国革命时期民主概念的演变》等?;（1）材料一中的中国古代“科学”一词与何种选官制度相关？程朱理学中“格物致知”的目的是什么？（4分） 科举制度（2分）；“究天理”（2分） （2）19世纪中叶以后，从“格致”到“赛因斯”，反映中国向西方学习的内容发生了怎样的变化？并分析变化的原因。（12分） 变化：技术——政治制度——思想文化；（2分） 原因： 甲午战败，认识到制度的落后和“师夷长技”的局限；（3分） 开始学习西方的政治，推行政治改良；（2分） 辛亥革命后建立民国，但民主政体有名无实；（3分）于是提倡科学精神，寻求思想解放。（2分）;背景; 思考: