部编版五年级上册语文第八单元第25课忆读书教学课件.pptxVIP

忆读书;; 冰心奶奶不仅给我们留下了许多优秀的文学作品，还告诉了我们许多关于读书的宝贵经验，冰心奶奶是怎样读书的呢，让我们一起来看看吧！;;jiù zhǎn kǎi gě hǔ zhuàn ; 书刊 烦琐 栩栩如生 呻吟 某年 ;;津;刊;左右 结构;识字方法;;;词语解释;津津有味：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。;指繁重的杂事。;哪句话总结了冰心奶奶读书的体会？; ; 一、下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 A.摧促 悬念 一知半解 分久必合 B.居然 无聊 官迫民反 风花雪月 C.滋味 酷爱 不能自己 无病而呻 D.风格 前线 自作多情 兴亡盛哀;增（ ）;悬念; 上节课我们学习了本课的字词，了解了课文的基本内容，也对冰心奶奶有了一定的了解，冰心奶奶的读书经历是怎样的呢？本节课我们一起来具体学习一下！;回忆上节课，说一说冰心奶奶对读书的体会是什么？谈谈你的理解。;读书好，多读书，读好书。; 读书好在哪里？请你默读第2-10自然段从文中找出这方面的语句，试着概括一下。;我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。;我只好带着对于故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。; 请用动作描写和神态描写来写一句话，要表现出人物的心情。;津津有味 息息相关 恋恋不舍 欣欣向荣 滔滔不绝 心心相印 ;因为看《三国演义》引起了我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的《水浒传》尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲、武松、鲁智深等人，都有极其生动的性格;《红楼梦》是我在十二三岁时看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。; 思考：作者十二三岁时与中年以后为什么会对红楼梦有不同的阅读体验？;对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的，堆砌了许多华丽词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！;书中生动的故事情节和人物形象能激起人的各种情感，让人获得多种美的享受。;而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》。;……贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼都使我厌烦，还是到了中年以后再拿起这部书看时，才尝到“满纸荒唐言，一把辛酸泪”所包含的一个家庭的兴亡盛衰的滋味。;好处二：;从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的。; 讨论：为什么作者说“从读书中我还得到了做人处世的‘独立思考’的大道理，这都是从《修身》课本中所得不到的”？; 结合上面对作者读书的分析，你来总结一下为什么会说“读书好”吧！;作者多读书表现在哪些方面？默读第2-10自然段回答。;《三国演义》 《水浒传》 《精忠说岳》 《红楼梦》; 而是七岁时开始自己读“话说天下大势，分久必合，合久必分……”的《三国演义》……; 此后，我决定要了牙拿起一本《三国演义……;在作者眼中，什么样的书才算是好书呢？请速读第9段，圈画出能表明作者读书体会的词语。;同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》，等等。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽的词句的、无病而呻、自作多情的风花雪月的文字，我一看就从脑中抹去，但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百几千字，也往往使我心动神移，不能自已！; 思考：冰心少年时代是怎样读书的？; 再次齐读第8自然段，找到“总而言之”“统而言之”这两个词语，体会它们的意思和在文章中的作用。;总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。; 结合你的读书经历，说一说你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的体会。;拓展：齐声朗读本课的中心句，然后编一句号召大家读书的标语吧！; 朗读作者对童年时代读书的回忆时，语速要放慢，感情要充满怀念。读到第三自然段到最后一句话时，要读出作者的恋恋不舍和无可奈何的心情。读最后一句话时，要用语重心长的语气。;; 本文作者按照 顺序列举了她幼时、少时所读的大量书籍，以及 ，介绍了 ，其中一句话成为勉励青少年读书的名言：“