初中思想品德《中国式过马路现象》研究性学习活动设计.docVIP

“中国式过马路现象”研究性学习设计 作者姓名 学科 思想品德 年级 九年级 主题单元名称 传递正能量，共筑和谐社会 研究性学习名称 “中国式过马路现象”属于单元中的第_二_专题 所需时间 课内1课时，课外1周 【学习目标】 1.调查社会生活中存在的“中国式过马路”现象，并能对此进行分析。 2.懂得遵守规则的重要意义，并积极遵纪守法的习惯。 3.积极参与研究性学习，培养发现问题、分析问题、解决问题的意识。 4.积极进行社会实践，撰写“关于中国式过马路的社会实践调查报告”。 5.培养合作探究意识与能力；合理运用信息技术，提高媒介素养。 【情境】 当前，在党的建设“美丽中国”的号召下，为了提高城市的发展水平，提高城市品牌，我们济宁开展了“五城同创”活动。 “中国式过马路”现象已经成为中国各个城市独特的“风景”线。同样济宁市也不例外，闯红灯现象犹如过江之鲫。面对亮起的红灯，有多少人能安分守己的停下脚步呢？有人说，这是因为法不责众；也有人说，这是因为我国对公民闯红灯处罚制度还不完善的原因；更有甚者以国家物质文明没有充分发展为由解释。而且大多人认为闯红灯只是一件不足挂齿小事,没有必要大张旗鼓的小题大做。但事情真的是这样吗？为此，针对这一“中国式过马路”的现象引导学生进行了调查研究，希望通过调查，能让同学们深入社会，了解社会，关注社会，承担其自己的社会责任。 【任务】 1.通过多种形式调查 “