小学数学说课万能模板.pdf

尊敬的各位评委老师，大家 午好 ！ 我毕业2007于天水师范学院小学教育本科专业，2007年11月参加工 作至今8年,2008年10月应聘为小学一级教师至今7年零一个月。本人自 参加工作以来多年担任班主任工作，并兼任学校教研组组长工作，自 2008年至2015年我连续8年担任本校六年级数学教学工作，并多次能在 学区统考中取得第一名的好成绩。 我是小学数学组的第 号教师,我今天说课的题 目是 。 我将从说教材，说学情，说教法，说学法，说教学过程以及板书设 计六个方面展开我的说课。 下面开始我的说课： 1、 说教材 ___________是人教版小学数学___ 年级___ 册第____单元第 ____课时。 本节课的主要内容是 。 本课是在学习了_______ 基础上 进行教学的，同时又为后面学习_______ 打下坚实 的基础，起到了承上启下的作用。 根据新课标的要求并结合本节课的教学内容。特制定以下三维教学 目标： 1、知识与技能 目标：学生能够理解 知识，掌握 和 2、过程与方法 目标：通过自主探索，合作交流，提高学生理解能力。 3、情感态度价值观 目标：通过本节课学习，激发学生学习兴趣。体验数学与生活 密切联系。 通过以上对教材与教学 目标的分析，本课的学习重点是： 。 根据对学生认知特点的分析，本课的学习难点是： 学习准备：1、教具 2、学具 3、多媒体课件。 二、说学情 掌握学生的基本情况，对于把握和处理教材有着重要作用。因此，对学情的分 是十分必要的。 年级的学生，思维活跃，求知欲强，乐于表达，他们已经掌握了一些方 法,但要针对学生中从在的基础差异、个性差异、学习方式、理解能力等特点都是 在教学过程中要重点注意的地方。 三、说教法 我依据 “教学有法，教无定法，贵在得法”，同时为了达到既定的教学 目标， 出重点，突破难点。本节课我采用的教学方法主要有创设情境法，引导启发法 时辅以讲练结合，借助现代化的教学手段，以达到良好的教学效果。 四、说学法 根据新课标的要求，同时又设计了与教法相适应的学法，我将 “学习的主动 给学生”，通过自主探索，合作交流等方式自主学习，真正让数学教学的课堂变成 生的课堂。 五、教学过程 教学过程是本次说课的核心环节，基于以上对教材教法的分析，本节课我主要 计了以下几个教学环节： （一）、导入环节 （情景/复习导入） p4 T9 e! W N G! t 从学生熟悉的生活情境 （已有的知识基础）出发，找准了新知识的起点，激发起学 的学习兴趣和求知欲，由此引出课题： 【板书】