河南省机关事业单位工勤技能人员培训职业能力.docVIP

职业能力[单项选择] 一、单项选择题(下列选项中，只有一个是正确的，请将其代号填在横线空白处) 绪论 1.工勤技能岗位人员一般是指__A____方面的工作人员 A.体力加技能 B.体力劳动 C.脑力劳动 D.技术 2________B__是人们从事某种职业的多种能力的综合。 A.工人 B.职业能力 C.脑力劳动 D.专业能力 3.职业综合能力也称为_____A__ A.职业核心能力 B.劳动能力 C.专业能力 D.实践能力 4.技能按_____B____分可分为初级技能和技巧性机能。 A.形成过程B.熟练程度C,专业能力D.性质5.___C___是指一个人能做什么，它是通过一定的联系而形成的能够完成一定任务的动作和智能的操作系统。A.能力B.知识C.技能D.学习 第一章 一 1.___B___是指贯彻战略意图，按照命令和规则完成预定目标的操作能力。 A.合作力B.执行力C.学习力D.创新力 2.海尔集团前董事长张瑞敏曾提出不准迟到、不准打毛衣等“海尔13条管理规定”，促使海尔走出了困境，从2o世纪80年代一个即将倒闭的集体小厂，到今天作为民族品牌走向世界。这说明___D_____ A.执行力是个人事业成功的基础 B.执行力与企业发展没太大关系 C.执行力与个人事业成功没太大关系 D.执行力是组织生存和发展的关键 3.____C____是组织竞争力的核心，是把组织战略、规划转化成为效益、成果的关键。 A.合作力B.学习力C.执行力D.创新力 二 1.一位老人临终前把七个儿子都叫到跟前，指着捆在一起的七根木棍说：“谁能把这捆木棍折断，就能得到我的遗产。”为了得到遗产，每个儿子都使出了全身的力气去折那柄木棍，但都没有成功。“孩子们，其实要折断这根木棍很简单。”父亲边说边将木棍捆儿打开，很轻松地将它们一根一根地折断了。老人这样做的目的是____B____ A.教育孩子们不要小看老人 B.告诉他们相互之间要团结协作 C.教育孩子们要尊敬老人D.告诉他们相互之间要宽容2.处理工作中的竞争与合作的关系，首先要以__C_____为基础。 A.竞争B.个人利益C.合作D.物质利益 3.比尔·盖茨曾再三对微软的员工强调:“如果有一个天才·但其团体精神比较差，这样的人微软坚决不要。微软需要的不是某个人鹤立鸡群，而是携手前进。”这说明:___B__ A.个人的力量大于团队的力量B.团队成员之间友好相处和相互合作至关重要C.成功靠个人能力，与团队无关 D.在团队中可以打个人自私自利的小算盘 三 1. 学习的最终目的是推陈出新，吐故纳新，融会贯通，这是指学习的__C__特征 A.自主性B.能动性C.创造性D.复合性2.学习能力不包括___D____ A.学习的动力B.学习的毅力C.学习的方法D.学习的效果 3.彼得·圣吉说:“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快。”这告诉我们___B___ A、学习的毅力是成功的保证B.随着知识更新的速度越来越快，积极进取、不断求知成为人们跟上时代变化的必然要求 C.学习能力具有创新性征 D.学习只有在教师引导下有目的、有计划、有组织地进行学习 四 1.____C____表现为能够独立进行创新活动 A.创新能力 B.初级创新能力C.中级创新能力D.高级创新能力2.在创新能力的三个构成因素中，___B____居于核心地位A.创新品质 B.创新思维C.创新技能D.创新环境3______C____是以综合分析为基础，按照一定的原理或规则、将两种或两种以上的技术、产品、学说的一部分或全部进行适当叠加和组合，从而获得新事物和新系统的创造方法。 A.头脑风暴B.列举法 C.组合法D.设问法 第二章 一1.以发作性或持续性情绪焦虑和紧张为主要临床特征的心理疾病是_A_____A.焦虑症 B.抑郁症C.强迫症 D.自闭症2、以反复的、持久的强迫观念或和强迫动作为主要症状的心理疾病是___C_____A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.自闭症3.世界卫生组织、世界银行和哈佛大学的一项联合研究表明,____B_____已经成为中国疾病负担的第二大病。A.焦虑症B.抑郁症C.强迫症D.自闭症 二 1.选择交往对象，与交往对象进行初步沟通是人际交往的__A_____阶段。 A.定向B.情感探索C.情感交流D.稳定交往 2___B___.可以在瞬间缩短人与人之间的心理距离的行为是 A.拥抱B.微笑C.倾听D.交谈 3.凡是总是从自己的角度出发思考问题导致人际关系紧张，需要注意_