六年级英语下册 Unit 4(1)教学反思 苏教牛津版.docVIP

PAGE PAGE 1 （苏教牛津版）六年级英语下册教学反思 Unit 4 Review and check 第四单元的A部分。本部分通过看图排列对话顺序复习第一至第三单元相关的语言结构。我感觉复习课相比平时的新授课是有些难度的。因为复习课容易将学生的思维固定在完成练习上。　　 为了解决这个问题，我充分利用了课本所提供的图片，引导学生结合话题和语言功能回顾与相应话题有关的语言表达，说说、读读、做做、演演，在运用语言的过程中进行知识的回顾与梳理，及时查漏补缺。还有我在评价学生的表演时将重点放在了其表达的灵活性、自然程度和完整度上。对学生对话中的小错误我用了巧妙的方法进行了纠正，学生也很乐意接受。　　 B部分要求学生能够在上一部分的基础上，根据图片所提供的信息，自行组织语言进行描述。我提供了小组活动和同桌活动的机会，让学生之间互相帮助，共同回顾所学过的内容。就每幅图发言时我尽量多请几组学生发言，特别是刚刚未检查到的和容易出现错误的同学，以便及时对其典型的错误进行纠正。　　 在C部分的教学中对学生的表达有了更高要求，要求学生在口头表达的基础上进行书面表达。我先给学生适当的时间，引导学生自己看图，默读并根据上下文填空。其间，我设计了游戏活动，利用图片帮助学生复习、巩固第三单元有关问路是常用的词汇及相关场景的词汇。然后，做完练习后，带领学生核对答案，以表演的方式进行。　　 通过以上种种，学生对所讲内容很感兴趣，参与积极性也很高，课堂反馈也蛮好的。希望这样的课能多些。