26.2.1实际问题与反比例函数(1)(公开课).pptxVIP

26.2 实际问题与反比例函数第1课时 实际问题与反比例函数（1） ——面积问题与装卸货物问题;　　前面我们结合实际问题讨论了反比例函数，看到了反比例函数在分析和解决问题中所起的作用.这节课我们进一步探讨如何利用反比例函数解决实际问题.;学习目标： 1．掌握常见几何图形的面积（体积）公式. 2．能利用工作总量、工作效率和工作时间的关系列反比例函数解析式. 3．从实际问题中抽象出数学问题，建立函数模型，运用所学的数学知识解决实际问题 学习重、难点： 重点：面积问题与装卸货物问题. 难点：分析实际问题中的数量关系，正确写出函数解析式.;推进新课;（1）储存室的底面积 S（单位：m2）与其深度 d（单位：m）有怎样的函数关系？ （2）公司决定把储存室的底面积 S 定为 500 m2，施工队施工时应该向地下掘进多深？ （3）当施工队按（2）中的计划掘进到地下 15 m 时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为 15 m．相应地，储存室的底面积应改为多少（结果保留小数点后两位）？;　　（1）储存室的底面积 S（单位：m2）与其深度 d（单位：m）有怎样的函数关系？;　　（2）公司决定把储存室的底面积 S 定为 500 m2，施工队施工时应该向地下掘进多深？;　　（3）当施工队按（2）中的计划掘进到地下 15 m 时，公司临时改变计划，把储存室的深度改为 15 m．相应地，储存室的底面积应改为多少（结果保留小数点后两位）？;例2　码头工人每天往一艘轮船上装载30 吨货物，装载完毕恰好用了 8 天时间． （1）轮船到达目的地后开始卸货，平均卸货速度 v（单位：吨/天）与卸货天数 t 之间有怎样的函数关系？ （2）由于遇到紧 急情况，要求船上的货 物不超过 5 天卸载完毕， 那么平均每天至少要卸 载多少吨？; 根据“平均装货速度×装货天数＝货物的总量”，可以求出轮船装载货物的总量；再根据“平均卸货速度＝货物的总量÷卸货天数”， 得到 v 关 于 t 的函数解析式.;解：（1）设轮船上的货物总量为 k 吨，根据已知条件得 k = 30×8=240 所以 v 关于 t 的函数解析式为; （2）把 t＝5 带入 ，得; 解：由题意知 t ≤ 5 ，;