第十章--三角形的有关证明单元教学计划.docVIP

第十章 全等 三角形的有关证明单元教学计划 教材分析 本章的主要内容是学习全等三角形、等腰三角形、直角三角形，主要学习全等三角形的性质及各种三角形全等的判定方法的证明，同时学会如何利用全等三角形进行证明。本章分五节，第一节介绍全等三角形，包括三角形全等的概念，全等三角形的判定和性质的证明。第二节介绍等腰三角形全等的判定和性质的证明方法，第三节介绍直角三角形全等的一个特殊的判定方法。在第四节，利用三角形全等的判定方法证明了线段垂直平分线的性质，并利用线段垂直平分线的性质进行证明。在第五节，利用三角形全等的判定方法证明了角平分线的性质，并利用角的平分线的性质进行证明。 教学目标 1、知识与技能：（1）了解全等三角形的概念和性质，能够准确地辨认全等三角形中的对应元素。（2）探索三角形全等的判定方法，能利用三角形全等进行证明，掌握综合法证明的格式。（3）了解线段垂直平分线的性质，能利用三角形全等证明线段垂直平分线的性质，会利用线段垂直平分线的性质进行证明。（4）了解角的平分线的性质，能利用三角形全等证明角的平分线的性质，会利用角的平分线的性质进行证明。 2、过程与方法：（1）在图形变换以及实际操作的过程中发展空间观念，培养几何直觉。（2）经历探索三角形全等条件的过程，体会利用操作、 归纳获得数学结论的过程。（3）通过学习全等三角形的性质和条件，培养学生综合应用能力，培养学生的几何感觉