高中语文 必修四第四单元 18.《晏子治东阿》.pptVIP

THANKS “使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”  “其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” 这个人就是—— 晏子，名婴，卒于公元前500年，是与孔子同时代的齐国贤臣。春秋时的政治家、思想家。字仲，谥平，故世称“晏平仲”。经历了灵公、庄公、景公三君，参政50余年。以力行节俭而闻名于家，美名闻于列国。 刘向是西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛（今江苏沛县)人。汉成帝时改名为“向”，所撰的《别录》，为我国最早的目录学著作。今存《新序》《说苑》《列女传》《战国策》等书。 《说苑》是刘向散文的代表作，是刘向分类纂辑先秦至汉初史事和传说，杂以议论，以阐明儒家的政治思想和伦理观点为主旨。其中很多篇章类于后来的志人小说，在刘向散文中最具文学价值，对后来的文言小说有不少影响。 前 后 晏子 请辞 景公道歉 留用晏子 晏 子 治 东 阿 做法 结果 属托不行，货赂不至 陂池之鱼，以利贫民 属托行，货赂至 曾赋敛，库少内 便事左右 陂池之鱼，入于权家 民无饥者君反以罪臣 饥者过半君反迎而贺 说明：治理东阿虽重要，但更重要的是治理国家。晏子以小喻大，给君主以震撼性的教育。 晏子治东阿三年，景公召而数之曰：“吾以子为可，而使之治东阿，今子治而乱。子退而自察也，寡人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易行，而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许之。于是明年上计景公迎而贺之曰：“甚善矣，子之治东阿也！” 晏子治理东阿三年，齐景公召他来并责备他说：“我认为你还可以，才让你去治理东阿； 如今(东阿)却被你治理得混乱不堪。 你退下去自已仔细反省吧，我要对你进行大大地责罚。” 晏子回答说：“臣子我请求改变方针和办法来治理东阿，如果三年后还治理不好，就让我为此事而死。”?景公答应了他。 这样，到了第二年年终朝廷考核地方官政绩(进行表彰)时，景公迎上来祝贺晏子说：“您治理东阿很好啊！” 晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂池之鱼，以利贫民，当此之时，民无饥者，而君反以罪臣。今臣后之治东阿也，属托行，货赂至，并曾赋敛，仓库少内，便事左右，陂池之鱼，入于权家， 晏子回答说：“臣子我从前治理东阿,不听从私人请托，不接受财物送礼； 水泽池塘的鱼，全用来使贫苦百姓受利。 在这个时候，百姓没有挨饿的，可是国君您反倒怪罪我。 如今我治理东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少上交给国库，用花言巧语和钱财讨好你的近臣。 水泽池塘的鱼，交给权贵人家。 当此之时，饥者过半矣，君乃反迎而贺。臣愚，不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。” 再拜，便辟。景公乃下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与焉。” 在这时候，挨饿的百姓已超过半数了，国君您反倒迎接我、祝贺我。 臣我很愚蠢，不能再去治理东阿了，希望能让我告老还乡，给有才能的人让路。” 晏子说罢，拜了两拜，就退避一旁。 景公于是离开座位向晏子道歉说：“您再去治理东阿吧。 东阿，是您的东阿，我不再干预了。” 齐景公对晏子的评价，不能客观公正，只听信近臣，不作实际调查研究就轻下结论，导致他在评价晏子时出现了失误。 角度1：景公为什么对晏子的评价会出现偏差呢？ 品味晏子说服对方的方法 说理技巧： 用自己的做法和效果 作对比劝谏齐景公。 晏子的此次劝谏是以东阿百姓的幸福、国家的安危、甚至是践踏国家的法律为代价的，实在是难以恭维。事实上他是很能言善辩的，为何不用己所长去劝谏景公呢。 角度2：你认为晏子的这种进谏方式好不好？ 文章用极为简短的篇幅，前后对比的方法，精炼的语言，通过晏子两次治理东阿的故事，告诫齐景公也启发后人： 评价人（考核官员是否尽职尽责）要客观公正，不能偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论。 古为今用，学以致用，我们今天从齐景公和晏子的身上可以得到不少的启发，请你联系现实生活写一篇读后感。 通假字 （1）并曾赋敛 （2）仓库少内 （3）再拜便辟 曾－增：增加 内－纳：上缴，交纳 辟－避：退避 古今异义 （1）寡人将加大诛于子 （2）于是明年上计 （3）属托不行，货赂不至 （4）仓库少内，便事左右 古义：加以狠狠地；今义：增加 加强 古义：第二年；今义：今年的下一年 古义：不去做；今义：没本领；不能够 古义：近臣；今义：表方位的名词 词类活用 （1）三年不治，臣请死之 （2）而君反以罪臣 （3）以利其民 死：名词的为动用法，为……而死 罪：名词活用为动词，怪罪 利：使动用法，使……受益 文言句式 （1）寡人将加大诛于子。 状语后置句 （2）甚善矣，