小学四年级上学期主题班会课教案汇编全册.docVIP

表编号：45-3 小学四年级上学期主题班会课教案汇编 全册 第八周 四年4班 班主任： 主题 读历史故事，弘扬中华文化，争当书香少年 课时数 1 教学对象分析 学校重视开展阅读课外书的活动，学生对阅读有着浓厚的阅读兴趣。 教学目标 深化对学生阅读兴趣的培养，提高学生的阅读素养与综合素质。 教学重、难点 在原有的阅读基础上，进一步提升阅读的要求，深化的阅读的实效 教学方法 讨论、讲授等 有关准备工作 有关书籍与资料 老师小结本学期读历史故事，弘扬中华文化，争当书香少年的活动开展情况。 请学生代表上台演讲传说故事《杏林春满》等 展示同学们在本次活动中的成果（全班的读书卡和读书记录、日记） 为表现出色的阅读小学士颁发奖项 对下阶段的阅读活动的深化开展提出希望与要求。 教学效果及反思： 阅读是让一个人受益终生的事情。通过本节班会，小结了上届段本班同学当中的阅读积极分子，点燃了他们进步的热情，为下阶段继续开展阅读活动奠定坚实的基础。 表编号：45-3 学年度_上_学期实验小学班会课教案 第十周 四年_4班 班主任： 主题 热情亚运，文明观赛 课时数 1 教学对象分析 迎接亚运的召开已经在广州开展得如火如荼。对亚运学生已经有充分了解，对文明礼仪也有较明确的认识，对亚运会期间如何做好东道主，学生欠缺现实生活的实践基础。 教学目标 结合亚运的举行，进一步强化学生文明意识，做好东道主 教学重、难点 在生活、实践中做到文明迎亚运，做好东道主 教学方法 表演、汇报 有关准备工作 排练有关节目，编写串词 导入。 A：和谐亚洲，激情的盛会，第16届亚运会将在我们广州举行。 B：作为小主人的我们，一定要以文明的姿态去迎接亚运。 主持同学介绍亚运常识：起源、本次亚运申请情况、政府投入等 亚运知识竞赛。 A：刚才听了同学的介绍，真的让我了解到好多有关于亚运的知识呀！ B：那我们就来举行一个知识竞赛，来考考同学们有关亚运的知识吧！ 以小组为单位，开展竞赛题 四、诗朗诵 A：同学们知道的亚运知识可真不少呀，我们是炎黄子孙的后代，从小就受着中华美文的熏陶。 B：是呀，爷爷常说，中华是文明古国。妈妈常讲，我国是礼仪之邦。 A：我教导大家，知书达礼儿时起。 B：我告诉自己，文明礼貌要发扬。 A：“文明礼仪”是我国的传统美德，让我们乘着亚运这股春风，把它吹向世界各地；让我们把这颗文明的种子种下，让文明之花处处开放。下面请欣赏美文诵读——《 亚运 盛会 》。 五、快板《文明礼仪代代传》 A：同学们让我们一起做个文明的使者，用微笑铺就文明路； B：做个礼仪的少年，让我们用真心搭建礼仪桥； 六、欣赏快板《文明礼仪代代传》，争做亚运文明少年吧！ 歌舞《啦啦操迎亚运》 七、老师总结：读一读倡议书 教学效果及反思： 学生在本次活动前、活动中都能够积极参与，热情投入。通过活动，同学们决心以文明展现广州少年的风采，以文明招待各方亲朋。 表编号：45-3 学年度_上_学期实验小学班会课教案 第十九周 _四年4班 班主任： 主题 做快乐小主人----心理健康教育 课时数 1 教学对象分析 学生处于小学中年级阶段，可塑性比较强。但同时由于分辨能力的薄弱，对是非的分辨并不清晰，容易受诱导，对生理、心理方面需要提前进行教育、引导 教学目标 了解身心的变化规律，以积极的心态看待自己的进步和不足 教学重、难点 引导学生以积极的心态正确看待自己 教学方法 讲授、讨论、交流 有关准备工作 有关的视频、资料 一、导入：什么是心理？ 二、心理健康的概念和心理健康的标准。 （1）智力发育正常。 （2）良好的情绪。 （3）意志健全。 （4）心理特点与年龄相符。 （5）行为协调，反应适度。 （6）人际关系的心理适应。 三、练习题 1.心理是感觉、知觉、记忆、思维、情感、意志、性格、意识倾向等心理现象的总称。 2.心理健康的标准： 1.智力正常 2.情绪稳定而愉快 3.意志健全 4.人际关系的心理适应 5.行为协调，反映适度 6.心理特点与年龄相符 四、提出希望：青春期不是一个“危险期”，不应是父母的精神紧张期，它还是人一生中最美好、最重要、生命最灿烂的阶段。 教学效果及反思： 通过多种方式的活动，学生对青春期有了一个明确了解，对青春期与父母的矛盾有了理智的认识。 表编号：45-3 学年度_上_学期实验小学班会课教案 第三周 _四年4班 班主任： 主题 我们的节日——中秋 课时数 1 教学对象分析 学生对中国传统节日了解不多，增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 教学目标 中秋节是中国的传统节日，通过中秋节让学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化。 教学重