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信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 白板插入视频 屏幕截取 比较 小组讨论得出比较方法 两名同学跑过的路程不同,时间不同,怎么样比较 学生回答;;黑板练习 黑板完成单位换算;;;;;探照灯认识米每秒和千米每小时的变换 看图小组讨论,有学生代表黑板练习,其他同学纸上练习。 第一章 机械运动 第三节 运动的快慢 创设情境,导入新课 安步当车 大步流星 风驰电掣 闲庭信步 蜗牛漫步 一日千里 创设情境,导入新课 思考:如何利用物理知识判断物体运动的快慢呢? 学习目标 1、掌握判断运动快慢的三种方法; 2、能用速度公式进行简单的计算; 3、区别匀速直线运动、变速直线运动; 4、知道匀速直线运动的概念; 学习目标: 想一想: 合作探究,学习新知 怎样判断各国运动员谁跑的快,谁跑的慢? 合作探究,学习新知 ①相同时间,路程长的运动的快; ②相同路程,用时短的运动的快; ③路程不同,时间不同, 比较? 速 度 一、判断物体运动的快慢的方法: 合作探究,学习新知 物体在单位时间内通过的路程。 v表示速度,s表示路程,t表示时间。 表示物体运动快慢的物理量。 速度 = 路程 时间 — 二、速 度 3.公式: 2.定义: 1.意义: 4.单位: 国际单位: 读作:米每秒 m/s 或 m·s-1 常用单位: 读作:千米每小时 km/h 或 km ·h-1 V = S — t 合作探究,学习新知 试一试:完成下面的单位变换 1m/s=( )km/h 36km/h=( )m/s 说一说:图片读作什么?代表的物理意义是什么? 合作探究,学习新知 1.5×10-3m/s 1.1m/s 读一读: 5m/s 100km/h 144km/h 48m/s 900km/h 2520km/h 1000m/s 3070m/s 真空中的光速:3×108m/s 三、认识匀速直线运动 机械运动 曲线运动 直线运动 合作探究,学习新知 看一看:龟兔赛跑的过程 合作探究,学习新知 机械运动 曲线运动 直线运动 匀速直线运动 变速直线运动 三、认识匀速直线运动 合作探究,学习新知 速度不变且沿直线运动 0 0 10s 20s 30s 40s 300m 600m 900m 1200m 0 0 10s 20s 30s 40s 200m 1200m 450m 750m 匀速直线运动: 单位时间内通过的路程相等 求平均速度,粗略描述运动的快慢 平均速度 = 总路程 总时间 —— 合作探究,学习新知 例:某物体做匀速直线运动,在5s内通过的路程是20m,求该物体的运动速度。 四、速度公式的应用 合作探究,学习新知 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 信息提炼:@秋叶 PPT美化: 白板插入视频 屏幕截取 比较 小组讨论得出比较方法 两名同学跑过的路程不同,时间不同,怎么样比较 学生回答;;黑板练习 黑板完成单位换算;;;;;探照灯认识米每秒和千米每小时的变换 看图小组讨论,有学生代表黑板练习,其他同学纸上练习。
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