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为落实物理课程新标准教学的一些思考 2011年，新的初中物理课程标准在长期调研和论证的基础上出炉。它继承了课程改革的指导思想、课程基本理念和课程标准的整体结构；其内容标准中适当增加了案例，适当删减了比较宽泛和学生学习感觉比较困难的内容，适当降低了少量知识的学习要求。作为物理支柱的科学探究，在这次调整中不仅没有降低要求，相反课程标准对其提出了更加明确的要求，数量上也有适当增加。由此可见今后的物理教学更应关注学生的能力发展，培养学生良好的物理学习习惯。 如何培养学生的物理学习能力和习惯是达成课程标准要求的关键，这是共识性的问题。在以减轻学生课业负担为思想的前提下，我们应该认真审视平常教学中一些亟待