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百分数的意义;从图中,你发现了哪些数学信息?;二、合作探索;二、合作探索; 返回;二、合作探索;哪种方法更便于统计和比较?;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;二、合作探索;试一试;试一试;2. 把图中的阴影部分用不同的数表示出来。
分数( ) 小数( ) 百分数( );
分数( ) 小数( ) 百分数( );3. 写出下面每个百分数表示的意义。
(1)一本书看了50%。
__________________________________________
(2)妈妈买了一瓶100%的芒果汁。
__________________________________________
(3)六(1)班男生人数是女生人数的105%。
__________________________________________;4. 仔细推敲,准确判断。(对的打“√”,错的打“×”)
(1)百分数的意义和分数的意义是完全相同的。( )
(2)一堆水果重90%千克。 ( )
(3)在一个数的后面添上百分号,所得的数缩小到原数的 。 ( )
(4)百分数的分子都比100小。 ( );(5)百分数可以看作后项是100的特殊形式的比。( )
(6)小丽家今年纯收入相当于去年115%,说明她家今年的收入比去年高。 ( );5. 精挑细选,对号入座。(将正确答案的序号填在括号里)
(1)下列各项中,( )不可以用百分数来表示。
A. B.0.2 C. 米 D.
(2)100克纯牛奶中,脂肪的含量是3.7克,蛋白质的含量是3.0克,脂肪、蛋白质的含量用百分数表示分别是( )。
A.37% 30% B.3.7%克 3.0%克
C.3.7% 3.0% D.37%克 30%克;(3) 吨与( )相等。
A.0.39吨 B.39%吨 C.39千克;6. 读出下面的百分数。
10.6%读作:______________________________
105%读作:________________________________
0.08%读作:_______________________________
100%读作:________________________________
5%读作:__________________________________
150%读作:________________________________;7. 写出下面的百分数。
百分之九写作:____________________________
百分之十点五写作:________________________
百分之二百写作:__________________________
百分之一百零四写作:______________________
百分之零点零二写作:______________________
百分之七十写作:__________________________;8. 将下列百分数按从小到大的顺序排列起来。
(1)130% 145% 85% 89.5%
50% 38.9% 100% 91.2%;(2)0.8% 9.9% 10% 7.8%
28% 6.3% 9.8% 19.3%;二、合作探索;三、自主练习 ;2.火眼金睛辨对错。
①一段绳长 米,就是75%米。( )
②鸡的只数是鸭的130%。( )
③啤酒的酒精度是3.4%。 ( )
④一堆煤重 吨,运走了它的90%。( );3.;4. ;三、自主练习;10. 判断:龙门学校的男生人数占51%,光明学校的男生人数也占51%,这两所学校的男生人数一定相等。 ( );四、回顾反思;五、课后作业
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