二年级数学上册 认识地图上的方向 3教案 冀教版.docVIP

PAGE 认识地图上的方向 学习目标 1. 结合地图，了解地图绘制中有关方向的规定。?2．初步认识地图，能辨认和用语言描述某个城市或建筑所在的方向和位置。?3．在确定方向和路线中，能发现情景图中的其他信息，提高综合运用知识的能力。 教学过程 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情 境 创 设 师：同学们，过几天我要去我省的省会石家庄，这是我第一次去，到那里我哪都不认识，你们帮我想想办法，我应该怎么做呢？ 师：刚才有位同学提到了地图，那么你知道地图的哪些知识呢？ 生1：老师你可以去打听。 生2：老师你可以带一个熟悉那里的朋友一起去。 生3：您可以带一张地图，就可以知道去哪里怎么走了。……。 生思考作答。 具体的情景导入使学生初步感受地图的重要性，感受数学即生活。调动学生的参与热情。 探 究 与 体 验 出示河北地图。 师点拨强化地图的方向。 你知道吗？地图是按什么方向绘制的？ 师：同学们认真观察地图，你能准确地说出地图上的城市的方向吗？同学们先小组交流。 师巡视。 ? 师：同学们交流的真好，我这里有几个问题想让大家帮忙解答，你们愿意吗？ 出示说一说中的三个问题。 指名读题。 在学生答题的过程中，师适时引发学生争论的焦点。并适时引导。 ? ? 先后几名学生作答。 ? 生观察后在小组内交流自己的发现。 如：1. 承德在我省的最北边。 2.