2016年秋高中化学 2.2.2 离子反应及其发生的条件必修1.pptVIP

1．能说出离子反应的含义，能书写离子方程式。 2．能说出离子反应的实质。 3．能说出复分解型离子反应发生的条件。 4．会进行一些常见离子能否共存的判断方法。 1．离子反应 电解质在溶液中的反应实质是________之间的反应。例如：CuSO4和BaCl2在溶液中的反应实质是________和________之间的反应。 2．离子反应的表示方法——离子方程式 (1)概念：用实际参加反应的__________来表示反应的式子。 (2)书写步骤 (3)意义 ①表示某一个具体的化学反应 例如：BaCl2＋Na2SO4===BaSO4↓2NaCl，离子方程式： ___________________________________________。 ②表示同一类型的离子反应 例如：__________________可表示NaOH和HCl、NaOH和H2SO4、KOH和H2SO4的反应。 3．离子反应发生条件 酸、碱、盐在水溶液中发生的复分解反应，实质上就是电解质在水溶液中相互交换离子的反应。 思考1：H＋＋OH－===H2O能表示所有的强酸和强碱发生的反应吗？ 思考2：根据复分解反应发生的条件分析离子反应发生后的结果是什么？ 提示：复分解反应发生的条件是生成沉淀、放出气体或生成水(具备上述条件之一即可)；因此离子反应发生后导致溶液中某些离子浓度明显减小。 1．书写离子方程式时的拆分原则 (1)强酸、强碱和易溶于水的盐改写成离子形式，难溶物质、难电离物质、易挥发物质、单质、氧化物、非电解质等均写化学式。 (2)微溶物作为反应物，若是澄清溶液写离子符号，若是悬浊液写化学式，如石灰水和石灰乳，石灰水写成离子形式而石灰乳则写化学式。微溶物作为生成物，一般写化学式(标“↓”符号)。 【解析】　A项中HCl应拆为离子的形式，正确的离子方程式为OH－＋H＋===H2O；B项中Ca(OH)2应拆为离子形式，应为Cu2＋＋2OH－===Cu(OH)2↓；D项中应生成Fe2＋，不应为Fe3＋，应为Fe＋2H＋===Fe2＋＋H2↑。 【答案】　C 【方法技巧】　判断离子方程式正误的两易、两等、两查 (1)两易：易溶、易电离的物质以实际参加反应的离子的符号表示，其他物质用化学式表示。 (2)两等：离子方程式两边的同种元素的原子个数、电荷总数均应相等。 (3)两查：检查各项是否有公约数，若有必须约分；检查是否漏写必要的反应条件和离子反应。 2．酸性溶液中不能大量存在与H＋反应的离子。 “酸性”的不同描述： (1)酸性溶液； (2)pH7的溶液； (3)使石蕊试液变红的溶液。 3．碱性溶液中不能大量存在与OH－反应的离子。 “碱性”的不同描述： (1)碱性溶液； (2)pH7的溶液； (3)使石蕊试液变蓝或酚酞变红的溶液。 【方法技巧】　判断离子共存的几个关键词的理解 (1)“透明”不等于“无色”。 (2)“一定”即在任何条件下都可以，如酸性、碱性条件下都能共存。 (3)“可能”即有一个条件下共存即可，如酸性或碱性一个条件下共存即可。 ●归纳总结 ●典例透析 ●跟踪演练 第二章　第二节　第2课时 　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 第二章　化学物质及其变化 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 成才之路 · 化学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教版 · 必修1 化学物质及其变化 第二章 第二节　离子反应 第二章 第2课时　离子反应及其发生的条件 课 堂 互 动 2 课 时 作 业 3 学 习 目 标 1 学 习 目 标 课 堂 互 动 离子反应与离子方程式 ●自主学习 离子 Ba2＋ 离子符号 水 电离 原子个数 电荷总数 H＋＋OH－===H2O 沉淀 气体 ●归纳总结 ●典例透析 ●跟踪演练 离子共存 ●自主学习 难溶 微溶 气体 * * 第二章　第二节　第2课时 　 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1 第二章　化学物质及其变化 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教版 · 化学 · 必修1