12心声 f讲解学习.pptVIP

心声;教学目标 1、简要复述小说内容，把握小说情节，理清作者思路。 2、分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。探讨小说的现实意义。;捻?niǎn?? ?噗pū?? ? 蜷?quán?? ?簪zān?? 琅琅láng???发窘jiǒng 抽噎yē?? 恍惚?huǎnghū? ?抽泣qì 棱角分明léng?? 窸窸窣窣xīsū ;　　跳读课文，提取故事中主要情节进行复述 ;程老师准备上一堂公开课，发了一篇讲义，是俄国契诃夫写的《凡卡》，并指定了六个同学朗读。; 李京京看了好几遍，这个故事他喜欢极了。非常想读一段。可程老师因为他嗓子不好，怕影响公开课的效果，执意不让他读。; 回家路上，李京京偷偷地在树林里读起课文，并深情回忆起乡下的爷爷和妮儿。;第二天放学后，程老师让指定的那六个同学留下来，各人把自己朗读的一段反复读了几遍，京京心里痒痒的，??在教室的窗户外面听。; 公开课上，在赵小桢不敢举手的情况下，李京京勇敢地举手并深情地朗读课文。;人物：;;问题讨论;心声; 《万卡》之所以打动李京京，是因为李京京有与万卡相似的经历，相似的情感体验，相似的倾诉需求，他的心与作品中的万卡的心产生了强烈的共鸣，万卡的心声似乎也就成了他的心声。 ;5、李京京和程老师有怎样的形象？;主题：;阅读课文后四段回答：