九年级化学上册第2单元探索水世界第2节水分子的变化第二课时讲义鲁教版.pptVIP

探究： 　水通电生成了氢气和氧气，氢气燃烧是否还能生成水？ （结合P39“活动天地”设 计实验方案） 化学性质：包括氧化性、还原性、酸性、碱性、 可燃性、助燃性、稳定性、毒性、腐蚀性等 物理性质：包括颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、温度 、导电性、导热性、挥发性、吸附性、溶解性等。 分子：是保持物质（由分子构成的物质） 化学性质的最小微粒 2、氢气作为重要的能源是因为（ ） ①具有可燃性,②密度小,质量轻 , ③热值高,④产物无污染 A.①②③④ B. ①③④ C. ③④ D. ①②③④ * 1 、探究氢气燃烧的产物。 2、了解氢气是一种理想的 能源 3 、了解物理（化学）性质 学习目标： 氢气燃烧，产生____色火焰，烧杯壁上有____出现 用手触摸烧杯，烧杯___ 氢气在空气中燃烧 实验步骤 实验现象 实验结论 在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只冷而干燥的烧杯 氢气在点燃的条件下和空气中的氧气发生反应生成了___ 反应的文字表达式： 氢气＋氧气 水 H2O H2 O2 点燃 氢气燃烧放出了大量的___ 水 热 发烫