【导学教程】2013高考生物一轮课件 第七单元第24讲人类遗传病 新人教版.pptVIP

【尝试解答】 ________ 【错因分析】　染色体组成中不同生物有不同的组成情况。如水稻为二倍体，每个染色体组与另一个染色体组内对应同源染色体基同组成相同。而人虽同样为二倍体，但性染色体组成中，X、Y为同源染色体但其上基因不完全相同。所以水稻测基因组成时，测10条；人则需测23＋1(22常＋X＋Y)条。 C 【典例3】右图为雄果蝇染色 体图，据图能得到的结论是 ①其配子的染色体组是X、 Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、 Ⅳ　②有丝分裂后期有4个 染色体组，染色体有5种不同形态　③减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态　④该生物进行基因测序应选择5条染色体 A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④ 【解析】　果蝇是二倍体生物，配子中存在一个染色体组，即X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ；在有丝分裂后期，染色体数目加倍，因此可存在4个染色体组，同时染色体有5种不同形态；在减数第二次分裂后期，其同源染色体XY已经分离，因此存在2个染色体组，染色体有4种不同形态；对于雌雄异体的果蝇，基因测序应测定3＋X＋Y的5条染色体。 【答案】　C 【纠错笔记】 (1)需检测的染色体数 ①对于XY型或ZW型性别决定的生物，其基因组和染色组的情况与人的一致，即基因组包含常染色体的一半加一对染色体；而染色体组包含常染色体的一半加一条性染色体。 ②对于无性别决定的植物如水稻，因无性染色体，故基因组、染色体组一样，均为体细胞染色体数的一半。 (2)常见生物基因组和染色体组中染色体 人 (44＋XY) 果蝇 (6＋XY) 家蚕 (54＋ZW) 玉米 (20♀ 同株) 基因组 22＋X＋Y ＝24条 3＋X＋Y ＝5条 27＋Z＋W ＝29条 10 染色 体组 22＋X(或Y) ＝23条 3＋X(或Y) ＝4条 27＋Z(或W) ＝28条 10 第七单元 生物变异、育种和进化 生物 第 24 讲　人类遗传病 一、人类常见遗传病的类型 1．单基因遗传病 主干知识整合 含义 受 控制的遗传病 分类 显性遗传病 隐性遗传病 常染色体遗传 伴X遗传 常染色体遗传 伴X遗传 举例 并指 多指 软骨发育不全 、先天性聋哑、苯丙酮尿症、镰刀型细胞贫血症　 、 、 进行性肌营养不良 一对等位基因 抗维生素 D佝偻病 白化病 红绿色盲 血友病 2.多基因遗传病 (1)含义：受 控制的人类遗传病。 (2)特点：在 中发病率比较高，容易受环境影响。 (3)类型：主要包括一些 和一些常见病，如原发性高血压、冠心病、哮喘病和青少年型糖尿病等。 3．染色体异常遗传病 (1)含义：由 引起的遗传病。 (2)分类 ① 异常引起的疾病，如猫叫综合征。 ② 异常引起的疾病，如21三体综合征。 两对以上的等位基因 群体 先天性发育异常 染色体异常 染色体结构 染色体数目 二、遗传病的监测和预防 1．手段：主要包括 和产前诊断。 2．意义：在一定程度上有效地预防 。 3．遗传咨询的内容和步骤 (1)医生对咨询对象进行身体检查，了解家庭病史，对是否患有某种遗传病作出诊断。 (2)分析 。 (3)推算出后代的再发风险率。 (4)向咨询对象提出防治对策和建议，如 、进行 等。 遗传咨询 遗传病的产生和发展 遗传病的传递方式 终止妊娠 产前诊断 4．产前诊断：在胎儿出生前，医生用专门的检测手段，如 、 、孕妇血细胞检查以及 等手段，确定胎儿是否患有某种遗传病或先天性疾病。 三、人类基因组计划与人体健康 1．人类基因组计划的目的：测定人类基因组的全部 ，解读其中包含的