【导学教程】2013高考生物一轮课件 第四单元第14讲细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 新人教版.pptVIP

A．②③④⑤　　　　　　　B．①②④⑤ C．①②③⑤ D．①②③④⑤ 【尝试解答】 ________ 【解析】　细胞分化具有不可逆性。mRNA是转录的结果，因基因的选择性表达，分化后的细胞发生转录的基因不同，mRNA也就不同，但tRNA的种类相同。细胞分化不会引起遗传物质的改变。 D 【纠错笔记】 细胞分化是细胞的基因选择性表达的结果，分化后体现两细胞主要功能的蛋白质不同，体现细胞基本结构和基本生命活动的蛋白质还是相同的，如呼吸酶、膜蛋白等；既然如此，则 mRNA也是相同的多，不相同的少；转运RNA会完全相同，因其只有61种。 【典例2】如图为人体某细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，图中①～⑦为不同的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是 二、综合运用能力不强 A．与①相比，②③④的分裂增殖能力加强，分化能力减弱 B．⑤⑥⑦的核基因相同，细胞内的蛋白质种类和数量也相同 C．②③④细胞的形成过程中发生了基因分离和自由组合 D．进入c过程的细胞，酶活性降低，代谢减慢继而出现凋亡小体 【尝试解答】 ________ D 【纠错笔记】 易错选项 错因分析 A项 概念混淆不清。混淆了细胞分裂与细胞分化，忽略了细胞分裂与细胞分化的特点，②③④是由①细胞增殖而来且能分化成其他细胞，因而与①相比，②③④的分裂增殖能力减弱，分化能力加强 C项 知识综合应用能力不强。错误地认为有丝分裂过程的基因变化是基因分离和自由组合的表现。忽略了基因分离和自由组合发生在减数分裂过程中，②③④细胞的形成过程是有丝分裂，因而②③④细胞的形成过程中不会发生基因分离和自由组合 第四单元 细胞的生命历程（含减数分裂和受精作用） 生物 第 14 讲　细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 一、细胞的分化 1．概念：在个体发育中，由 增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生 ，的过程。 2．特点： 、稳定性和不可逆性。 主干知识整合 一个细胞或一种细胞 稳定性差异 持久性 3．意义 (1)细胞分化是生物 的基础。 (2)细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向 ，有利于提高各种生理功能的效率。 4．实质：在个体发育中，不同的细胞中 的执行情况不同。 个体发育 专门化 遗传信息 【特别提醒】 ①细胞分化不会改变细胞内的遗传物质。 ②一般说来，细胞分化是不可逆的，但在离体人工条件下，高度分化的细胞能够脱分化。 二、细胞的全能性 1．概念： 的细胞，仍然具有 ,的潜能。 2．实例 (1)植物组织培养的实验表明已 分化的植物细胞仍具有 。 (2)克隆羊多利的培育成功说明 已分化的动物细胞的 。 3．干细胞：动物和人体内保留着的少数具有 ,能力的细胞。 已经分化 发育成完整个体 全能性 细胞核仍具有全能性 分裂和分化 三、细胞衰老与凋亡 1．衰老细胞的特征 减少 变小 新陈代谢速率 的活性降低 逐渐积累 体积变大 内折 固缩 加深 通透性改变 物质运输 2.细胞凋亡 (1)概念：由 所决定 的细胞自动结束生命的过程。 (2)意义：对于多细胞生物体 完成正常发育，维持 的稳定， 以及抵御外界各种因素的干扰都起着非常关键的作用。 (3)与细胞坏死的区别：细胞坏死是在不利因素影响下，由于细胞的 引起的细胞损伤和死亡。 基因 内环境 正常代谢活动受损中断 四、细胞的癌变 1．概念：受致癌因子的作用，细胞中 发生变化 ，成为不受 控制的、连续进行分裂的 ，细胞。 2．主要特征 (1)适宜条件下，能够 。 (2) 发生显著变化。 (3)癌细胞表面发生了变化。 等物质减少，癌细胞之间 显著降低，容易分散