五邑大学教师引进基本程序及评价体系.DOCVIP

PAGE 1 各位应聘者： 欢迎各位有意加入五邑大学大家庭！《五邑大学教师引进工作实施办法》业已颁布实施，请各位参照《办法》的主要精神，与我们配合共同做好各项工作。谢谢！ 五邑大学人事处 2012年 《五邑大学教师引进工作实施办法》主要精神 一、教师引进基本程序 （一）申请和资格审查 凡愿意到五邑大学工作的教师应向五邑大学人事处或向相关院系部提交申请，并按学校要求提交应聘材料。应聘材料应包括：应聘申请表（见附件1）；应聘岗位工作思路；相关佐证（证明）材料或复印件。 人事处在收到应聘材料后五个工作日内根据国家有关规定和五邑大学教师队伍建设规划及教师岗位设置基本要求对应聘人员进行资格审查。资格审查结果由人事处书面通知相关院系和应聘者。 （二）考核评价 通过资格审查的应聘人员进入综合考核评价环节。 1、背景评价 2、综合考核 由人事处组织按综合考核评价标准对应聘者进行教学、科研、基本素质等方面的综合评价。 评价工作由人事处负责组织，院系部、教授委员会、学术委员会和相关职能部门的人员参加。 综合考核评价结束后，人事处在五个工作日内将评价结果向主管校领导书面报告并向院系部通报。对评价综合总得分40分以上的人员向学校人力资源评价咨询委员会提交材料进行审议。 （三）人力资源评价咨询委员会审议 人力资源评价咨询委员会每月召开一次会议对提交材料进行审议，审议结果及时通知应聘人员。 （四）审批 学校人才招聘引进领导小组一般每季度召开会议对人事处提交的近期应聘人员的评价结果及各种相关材料进行审议，决定拟聘人员名单。 二、教师引进评价体系 （一）评价指标 评价指标由背景评价、教学能力评价、科研能力评价、个人基本素质评价四大部分组成，各部分按百分制评分。 总得分=背景评价得分×权重1 + 教学能力评价得分×权重2 + 科研能力评价得分×权重3 + 个人基本素质评价得分×权重4 （二）背景评价 1、背景评价方法：由人事处组织，人事处、相关院系部、教授委员会根据应聘者所提供的材料进行评价。 2、背景评价内容：（1）专业背景符合度；（2）职称；（3）学位；（4）学术背景；（5）教学背景；（6）科研背景；（7）海外留学工作背景；（8）其他加分项目。 同时具有多项背景业绩者，加总后不能超过该项目最高得分即100分。 （三）教学能力评价 教学能力评价由教务处和相关院系部根据招聘职位要求安排现场教学，教学内容由相关院系部提前一周通知应聘者，参与评价的人员在现场共同打分后交人事处统计。参加评价人员由各部门和组织派出，各类评价人员不能少于两人，学生为教学班全体同学。 参加评价人员：（1）校内专家（教授委员会组织）；（2）院系部（院系部党政组织）；（3）学生（教务处组织）；（4）教学管理部门（教务处组织）；（5）教学督导（教学督导组组织）。 教学能力评价得分=校内专家评价得分×20%+院系部评价得分×30%+学生评价得分×15%+教学管理部门评价得分×15%+教学督导评价得分×20% 教学能力评价得分少于60分的原则上不予引进。 （四）科研能力评价 科研能力评价由科研管理部门（科技处/社科处组织）、院系部（院系部党政组织）、学术委员会（学术委员会组织）根据应聘者材料进行评价。 科研能力评价得分=科研管理部门评价得分×30%+院系部评价得分×40% +学术委员会评价得分×30% （五）个人基本素质评价 由人事处牵头组织，人事处、院系部、教授委员会分别组织不少于2人参加的评价小组进行评价。 评价通过检查或测评、面试、集中审阅应聘者的相关材料和参考教学科研评价指标及结果进行。基本素质评价的一级指标可以分为身体素质、思想政治素质、心理素质、基础能力素质等四个方面，总分100分。 三、应聘者应提交的材料说明 应聘材料应包括：应聘申请表（见附件1）；应聘岗位工作思路；相关佐证（证明）材料或复印件。 1、“应聘岗位工作思路”内容包括应聘者应聘该岗位的竞争优势及对从事该岗位工作的思路，可另附页做附件。 2、“主要学术职务”主要反映学术背景、科研背景和教学背景。 学术背景主要包括是否博导硕导、是否省部级突出贡献专家、是否教育部新世纪优秀人才、是否“百千万”、“千百十”人才等等。 科研背景主要包括是否国家科技（社科）奖获得者一等奖(前3)、二等奖(前2)、三等奖(前2)；国家专利金奖获得者；国家各类重大、重点项目负责人；国家重点实验室、工程中心主任、国家团队项目负责人；省科技（社科）奖获得者一等奖(前3)、二等奖(前2)、三等奖(前2)；省专利奖获得者；省各类重大、重点项目负责人，省重点实验室、工程中心主任，省团队项目负责人；教育厅各类重大、重点项目负责人，教育厅重点实验室、工程中心主任，教育厅团队项目负责人；全国性