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- 2019-08-11 发布于北京
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教学目标: 1.加深理解除法是乘法的逆运算,掌握整十数被一位数除、整百数被一位数除的计算方法。 2.经历自主探究整十数、整百数的除法过程,理解“推算、做除法想乘法”,体验算法多样化,发展计算思维的灵活性。 3.感知数学在实际生活中的运用,体验数学与生活的密切联系。 4.在探索与应用过程中,发展自主探究能力,激发和培养学生的竞争意识。 给你8只桃子,平均分2天吃完 8只桃子太少了,不够不够! 那好,我给你80只桃子,平均分20天吃完。 不够,不够! 还是不够! 那我给你800只桃子,平均分200天吃完。怎么样? 够了,够了! 小朋友,为什么猴王和其它小猴子听飞飞的话后,都笑了呢? 猴王和其它小猴子都笑了起来…… 猴王分桃 小朋友,你能计算出小猴飞飞平均每天能吃到几只桃子吗? 猴王分桃 8只桃子,平均分2天吃完。 80只桃子,平均分20天吃完。 800只桃子,平均分200天吃完。 8÷2=4 80÷20=? 800÷200=? 整十数、整百数的除法 探究一 猴王分桃 80只桃子,小猴飞飞平均分20天吃完,每天能吃几只桃子? 80÷20=? 可以这样想: 猴王分桃 80只桃子,小猴飞飞平均分20天吃完,每天能吃几只桃子? 80÷20= 4 8÷2= 4 用推算的方法。因为 8÷2=4 ,所以80÷20=4。 探究一 探究一 猴王分桃 80只桃子,小猴飞飞平均
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