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专题29 方程思想 例1. -1 提示：a、b是方程的两个根，由根的性质得，将x= - c代入上式得－1=(－c－a)(－c－b)，即(a+c)(b+c)=－1． 例2 B 例3 A 提示：解法一：∵， ．又y4+y2=3，即（y2)2+y2=3，且，y2≥0，∴，y2是一元二次方程t2+t－3=0的两个不等实根．由韦达定理，=－1，=－3，=1+6=7． 解法二：∵x20，y2≥0，由已知条件得，y2=，∴． 例4，①，② ③． ①+②－③得，解得x=;①+③－②得，解得；②+③－①得，解得z=24．∴7x+5y－2z=0． 例5 分当BP≤，BP，BP=三种情况讨论．当BP=时，HDE为等腰三角形． 例6 由题意得由①②得2ca+b+c=63c，∴2c3　⑤．由②有（a+b)2=(6－c)2， 将③④代入得3C=9－s，∴有63c9，从而3C=7或3c=8．若3c=7，则s=2，代入②④得a+b=，ab=4，由于此时方程组无解，故此情形不可能；若3c=8，则s=1，此时a+b=，ab=2．解得，而c=，以这三个数为边长构成唯一的直角三角形． 能力训练 1．－2 提示：，∴a2+a=1，=． 2．1 6 提示：六位同学读过的书的总本数等于六本书被读过的人次总数． 3．∵x－y=2，即x≠y，∴x，y是方程2z2－2z+k=0