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专题26 分而治之 ——分类讨论 阅读与思考 在解决某些数学问题的时候，需要将问题所涉及的所有对象按一定的标准，分成若干类，然后逐类讨论，才能得出正确的解答，这种解题方法称为分类讨论法． 运用分类讨论法解题的关键是如何正确进行分类．正确分类的标准是：对所讨论的全体分类要“既不重复，又不遗漏”；在同一次讨论中只能按所确定的一个标准进行；对于多级讨论，应逐级进行． 初中数学分类讨论问题的常见形式有： 1．一些定义、定理、公式和法则有范围或条件的限制，在使用过程中必须讨论； 2．题设条件中含有变量或参数时，必须根据变量或参数的不同取值进行讨论； 3．一些问题的图形位置或形状不确定时，只有通过讨论，才能保证结论的完整性； 4．一些问题的条件没有明确给出或结论不唯一时，只有通过讨论，才能保证解答的严密性； 5．对于自然数问题，有时须按剩余类分类讨论． 例题与求解 【例1】如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4．若以C为圆心，R为半径所作的圆与斜边AB只有一个公共点，则R的取值范围是 ．（北京市宣武区中考试题） 解题思路：圆与斜边只有一个公共点，则圆与斜边相切或圆与斜边相交． 【例2】 解方程：｜－2｜+｜+3｜=+10． 解题思路：解绝对值方程的