2016秋鲁教版语文八上第27课《满井游记》.pptVIP

作者准确把握景物的特征 ，从自然景物写起，再由景写人，继而又由人及物给我们描绘了一幅幅声色兼备，形态各异的动态画面 展现了一种融洽而自适的情境氛围，作者的心情也从先前的抑郁、烦躁到轻松喜悦，再到赞美感叹，让我们体会到作者 投身大自然怀抱的欣喜与陶醉之情，也表现了作者寄情山水的兴致 小结： 本文中，作者只用一两句话就描绘出了景物的特征，让我们也来试试看，用自己的笔描写你心中的四季景色吧，注意抓住景物的特征。 课后练习： 满井游记 ——袁宏道 教学目标 一、品味课文清新自然、优美生动的语 言，体会作者如何通过景物描写抒发游 览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得 到美的熏陶。 二、 学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。 教学目标 一、品味课文清新自然、优美生动的语 言，体会作者如何通过景物描写抒发游 览时欢愉的心情，熟读成诵，从而得 到美的熏陶。 二、学习细致的观察生活，准确生动的描写景物的方法。 二、简介作者 袁宏道(1568--1610)，明代文学家。字中郎，号石公，公安(今湖北公安县)人。他与其兄宗道、弟中道都是晚明反复古主义运动的代表人物，当时称“三袁”。他主张文学创作要“独抒性灵，不拘格套”，作品语言清新明快，有《锦帆集》、《解脱集》、《瓶花斋集》等。 给下列词语注音： 廿 鹄