香港大学民意研究计划中小学校长对课本分拆方案意见调查钟庭耀.ppt

* * * * * * * * * * * 中小學校長對課本分拆方案意見調查 香港大學民意研究計劃 中小學校長對課本分拆方案意見調查 鍾庭耀博士 香港大學 民意研究計劃 總監 2010年3月17日 中英文教出版事業協會 香港教育出版商會 * 研究背景 調查目的：探討本地中、小學校長對教育局早前提出的課本分拆訂價方案的認識、支持程度和一般意見 。 調查問卷由港大民研計劃諮詢兩會後獨立設計，所有操作、數據收集及分析由民研計劃獨立進行，結果亦由民研計劃全面負責。 調查方法和結果全面公開。 * 樣本資料 訪問日期： 2010年1月21至2月2日 訪問對象： 全港中、小學校長，國際學校及 特殊學校除外 調查方法： 自填問卷形式進行 樣本數目： 122 位小學校長及 98 位中學校長， 即共220個成功個案 回應比率： 22.2% 抽樣誤差： 在95%置信水平下，少於 +/- 5.8 個百分比 * Q1 請問你對教育局建議的「課本分拆方案」認識幾多？ * Q2 教育局建議，由2010/11學年開始，課本、教材和學材應分拆訂價，讓教師及家長各自購買所需的材料。請問你傾向支持還是反對這個建議？ * Q3 你認為這個方案能否達到「用者自付」的原則？ * Q4 你認為政府就有關方案對學界的諮詢屬於足夠還是不夠？ * Q5 如果這個方案落實推行，你預計 貴校是否有足夠財政資源購買分拆後的教材？ * Q6 假設方案得到落實，請問 貴校可以動用整筆撥款 (broad grant fund) 的多少金額去購買所需教材？ * Q7 假如購買所需教材的費用超出學校所能負擔，就你所知有甚麽途徑可以向教育局申請額外津貼呢？ * Q8 倘若 貴校沒有足夠的財政資源購買教材亦未獲得額外撥款，你會怎樣解決？【可選多項】 * Q9 有意見認為政府在實施「課本分拆方案」的同時，必須具備一套獨立於整筆撥款 (broad grant fund) 的可持續撥款機制配合。你傾向支持還是反對這個意見？ * Q10a 如果政府決定落實推行這個方案，你認為有關方案應該何時開始實施？ 【按年份，只選一項】 * Q10b 如果政府決定落實推行這個方案，你認為有關方案應該何時開始實施？ 【按情況，可選多項】 * Q11 長遠而言，你認為「課本分拆方案」會對教學質素帶來正面、負面、還是中性影響？ * Q12 你認為現時的教材對 貴校老師的教學有沒有幫助？ * Q13 教育局現正提出將教科書「三年不改版」的規定改為「五年不改版」，你認為延長課本更新週期會對教學質素帶來正面、負面，還是中性影響? * Q14有意見認為出版商可以將部分支援教材(如教師用書、教材套)直接賣給家長，你傾向支持還是反對這個意見？ * Q15 又有意見認為當局應提早在每年七、八月向家長發放書簿津貼，你傾向支持還是反對這個意見？ * 總結 校長普遍對「課本分拆方案」認識不多，絕大多數認為教育局對學界諮詢不足。至於是否支持方案，則意見紛紜。 過半校長表示校方沒有足夠資源購買分拆後的教材，而一旦方案落實執行，絕大多數表示未知應該動用多少撥款購買教材，亦不清楚向教育局申請額外津貼的途徑，可見學校尚未掌握足夠資訊。 校長普遍要求政府提供一套獨立於整筆撥款的可持續撥款機制，配合方案。倘若資源不夠，學校會「減少／停止購買教材」或「由老師自行製作教材」應付，可能影響老師的負擔和學生的學習。 只有少數校長正面評價方案對教學質素的影響；對「教科書五年不改版」對教學質素的影響，評價則屬中性；對現時教材對老師的幫助，評價就比較正面。 校長一般反對出版商把部分支援教材直接賣給家長，但就支持政府提早在每年七、八月向家長發放書簿津貼。 是次調查只代表校長意見，不一定代表至於老師、家長和學生的意見。 * 報 告 完 畢 詳細報告結果，請瀏覽 http://hkupop.hku.hk * * * * * * * * * * 中小學校長對課本分拆方案意見調查 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *